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小学数学教学工作计划2022 小学教学工作计划2022( 三 )

生活百科课堂教学


2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证 。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长 。
3、加强骨干教师的培养力度 。利用和创设各种机会，让我校的骨干教师积极参与各种教研活动，在活动中大胆实践，展示自己的才华，形成自己的教学风格 。多走出去，听听看看，开阔视野 。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干 。
4、继续抓好教研组长的培养 。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜 。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的工作中要以身作则，以理服人，以情感人 。善于思考，善于团结组员，带领全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作 。积极准备，通过教研组、学校、层层选拔，参加各级教研部门组织的教研活动 。
(三)认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法
小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行《小学生学习规范》，让学生进行自我管理、自我教育 。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯 。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯 。要帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习 。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等 。
(四)突出优势项目，彰显阅读特色
从学校实际出发，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念 。本学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，精心营造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章”活动 。
创建阅读特色环境 。在创建学校特色的过程中，要注重建设一种能体现学校特色目标的校园文化环境 。为适应阅读特色，我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化 。我们将继续开展多样化的活动烘托阅读特色，在教育教学的各个环节渗透阅读特色 。
小学教学工作计划篇3
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落实市、区教育工作会议精神，坚持立德树人的根本任务，完善课程体系，深化课堂改革，提升教育质量，大力发展素质教育，促进学生德智体美全面发展 。扎实做好各项教学工作，着力提高教学质量与效益，促进学校教学工作健康、持续发展 。
二、工作目标
深化课程改革，整体提高课程实施水平;加强课堂教学研究与管理，不断深化“新基础教育”试验研究，做好贴地行走科研;提升教科研管理品质，力争教育科研取得新突破;优化校本培训模式，持续提升教师专业化水平;完善“十二年读书工程”全科阅读课程体系，提高师生人文素养;创新教学管理机制，稳步提升教学质量，全面提高学生核心素养 。
三、主要工作及措施
1、强化教师学科培训，提升教师业务素质 。
本学期将重点抓好普通教师和骨干教师的校本培训 。根据学科实际，组织内容丰富、形式多样的培训 。科学组织，提高培训时效 。做好教师网络研修的组织培训 。扎实做好省“互联网+教师专业发展”工程 。切实做好新课标和新修订教材的学习与研究，让教师能够带着问题培训，带着成果进课堂，提升教师的课堂驾驭能力和学生的学习能力 。进一步发挥名师骨干在校本培训中的引领作用 。以解决教学中的问题为本，贴近学科实际开展有针对性的培训活动 。
2、深化课堂教学改革，全面提升学生综合素质 。
深入、持久地推动新基础教育试验下的课堂建设 。继续深化日常研究、专题研讨和重大节点活动的开展，提升课程实施水平，促进课堂改革的深度变革 。成立以校长为组长的领导小组，领导班子将带头更新教育理念，带头进行课改实践，带头上研究课、听评课 。加强过程管理，强化执行力，建立阶段推进制度，加大学习研讨改革检查力度，狠抓教学评价，为现代信息化课堂建设提供必要的物质保障 。及时总结经验，发现培植典型 。每学期将进行一次优秀教学案例或优质课评选，学期末予以表彰奖励 。

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