2、立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力 。着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力 。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高 。
3、精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性 。
4、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练 。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练 。
5、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合 。
三、第二轮、第三年轮复习要求：
1、第二轮时间：20_年3月15至5月初，第三轮5月初至6月初 。
2、主要目的：应用能力、考试技巧水平提高
3、具体方法：回归书本
一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握 。
二是重温知识体系和板块，力求完整系统 。与一轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识 。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力 。
一是要重温旧题，尽量熟悉时政热点和重点规范思维方法，做到胸中有数;
二是统览教材，熟悉教材的关键点、关键词等骨干性语言 。
训练必要的答题技巧
①审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题 。古人说“读书千遍，其意自现” 。审题的关键也是多读 。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里” 。
②提高选择题正确率 。选择题的首选解法是排除法 。排除法包括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项 。经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不可 。此外还可以使用定义法、因果关系法等 。
③回答题解答要规范简洁 。答好回答题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言 。答好回答题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料(审清材料包括那些信息)、审设问(审明问题指向)，切忌盲目作答 。最后留出7天左右的时间用于学生的回归教材、强化记忆、查漏补缺，进一步强化基础知识的记忆，整理错题笔记，加强对知识和能力的巩固 。调节和平衡考前心态，在心理上打下高考坚实基础 。
四、具体措施：
1、备课功夫花得深，重基础，促能力，知识的结构网络化、辐射化 。
2、上好课，向40分钟要质量，有广度、深度、难度 。
3、专题讲座要科学化、理论化，实践性强，引导学生关心时政，关心国内外重大热点问题 。
4、详细落实看书、练习、测验、考试、评讲、课外辅导等环节，不轻易疏漏 。
五、教学资料：
20_届高三政治教学主要选用的资料是《新课标导学》
教师政治教学工作计划整理5
一、基本指导思想
要以课本为主 。有些考生认为：课本没什么看的!太简单了!这种想法是绝对不可取的 。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点 。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上 。
二、要注意复习课本的方法和技巧
复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧 。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：
第一，先把课本读厚 。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化 。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题 。这一遍复习不能留下任何的知识死角 。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来 。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺 。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下 。
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