第十三周：第七课第一节(走进法律)第七课第二节(法不可违)
第十四周：第七课第三节(防患于未然)第七课复习、考试
第十五周：第八课第一节(特殊的保护特殊的爱)第二节(善用法律保护自己)
第十六周：第八课复习、检测
第十七周：总复习
第十八周：总复习
第十九周：总复习
第二十周：期末考试
五、具体措施：
(1)重视基本概念的教学
在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性 。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则 。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化 。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力 。
(2)加强政治用语的教学
这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解 。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具 。
(3)加强实践教学
政治是一门以实践为基础的学科 。实践教学可以Ji发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法 。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环 。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向 。
(4)积极开展课外活动 。
课外活动的内容和方式应该灵活多样 。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，知识竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等 。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神 。
1、每节课课前5分钟“时事播报”，培养学生关注政治、国事的意识，培养学生的事实述评的素养 。
2、在对案例、故事的分析中注重问题设计的有效和层次性 。培养学生的分析问题、理解问题的能力 。
3、利用学生评价方案，课堂教学中，注重学生良好的学习的习惯培养和学习能力的提高 。
4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己的思想，回答问题力求规范，声音洪亮 。
5、在教学阶段的考核中，培养学生的析题、答题能力，培养他们学会用专业术语答题 。
初中政治课堂理论课教学计划2
一、学情分析：
本期担任初一2个班的政治 。初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中 。但学生学习的热情高 。
二、教材分析：
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活 。这是初一思想政治课教学的优势 。
本册重难点：
第一章《做自尊自信的人》
重点：尊重他人是我的需要 。
难点：怎样做个自信的人 。
第二章《做自立自强的人》
重点：自己的事要自己干 。
难点：做个自强的人需要哪些因素 。
第三章《做意志坚强的人》
重点：怎样面对挫折 。
难点：让我们做个坚强的人 。
第四章《做知法守法用法的人》
重点：法律的概念
难点：怎样用法律保护我们 。
三、教学目的和要求：
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用 。激发学生学习的兴趣 。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题 。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力 。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用 。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育 。
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