6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利 。
7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利 。
8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识 。
9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民 。
教学难点：
1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务 。
2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私 。关心和尊重他人，体会'己所不欲，勿施于人'的道理，学会换位思考，能够与人为善 。
3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务 。
4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识 。
教学方法：
讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等 。
学情分析：
这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性 。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态 。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作 。
教学措施：
1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣 。
2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观 。
3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务 。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人 。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践 。
初中政治课堂理论课教学计划5
已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习态度比较了解，绝对多数学生学习比较自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成 。而且对于班级的荣誉特别的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力 。但是也有个别生上课注意力不集中，需要老师多用心帮扶，使他们尽快进入学习状态 。
教材分析：
新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的积极性 。调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望增强学生法制观念，提高学生认知和践行的能力 。
教学方法：
讲授法、讨论法，自学法等等
教学手段：
课件、多媒体、投影仪等
教学目标：
通过教学使学生学会交往，克服独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美好的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段 。提升学生的道德水准，培养学生的竞争和合作意识，增强处理事情的能力，促进自身的发展 。掌握一定的法律知识，培养学生学法、懂法、用法 。学会运用法律武器维护自己的合法权益 。
教学措施：
1、认真钻研教材，研读教学大纲，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课，严格要求学生认真当堂完成作业，及时检测，配合学校的目标教学活动，做好自己的所授课 。
2、虚心学习，多听由经验教师的课程，多向同学科的老师学习 。
3、认真写好教学计划和总结，按照计划实施教学工作 。
4、积极参加教研活动，提高业务水平 。
5、平时努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研能力 。
6、努力学习专业知识，提高专业素养 。平时注重在学习，摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有兴趣 。
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