通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风 。
(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心
班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节 。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式 。我提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选 。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划 。
同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员 。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨 。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理 。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换 。另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力 。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心 。
(三)“抓两头、促中间”
在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一 。运用这一方法时，我认为至少要注意以下三个问题 。
第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到榜样就在自己身边，这种力量胜过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大 。
第二，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况，在教育过程中，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励，唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感 。
第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长” 。
大一班主任班级的工作计划篇5
一、学习方面
1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因 。
2.强调英语四级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级 。
3.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造一个良好的学习氛围，让大家意识到学习的重要性 。
二、班级活动
1.举行1~2次的班会，并对每月的班级工作进行总结 。让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法 。
2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情 。
3.在条件允许的情况下，本学期组织班级同学春游一次，采取自愿原则，但尽量保证全员出席 。把春游的安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴 。
4.学校更名成功时期，院系的活动丰富，鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能 。
三、班级管理
1.定期开班委会，保证完成院系布置的各项任务和活动，督促班委做好本职工作、以身作则，更好地为同学们服务 。
2.班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时发现问题，解决问题 。
3.通过班级群空间可以讨论本班建设，充分发表自己的意见和建议 。
4.严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率 。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象 。具体由学习委员负责，各个宿舍长协助 。
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