教案评析写法思路:用先进的教学思想,审视师生互动,解决问题的发展脉络,捕捉师生具有创造性的典型行为,评析何处成功,哪儿闪亮,体现了怎样的教师观、学生观、教学观、目标观、资源观,为什么它是成功的、闪亮的,把教师的教学行为,提升到“说清其理论依据”的层面上,进而提炼出具有普遍意义的新理念、新策略 。
评析的主要任务,是对叙事(案例)反映的主题内容进行理性的解读,评论其利弊得失,分析其价值意义以揭示其内在规律,给人以启示 。评析要从事实本身出发,实事求是,说清道理,不要脱离实际地空发议论;评析要透过现象看本质,有自己独到的见解,言之有据,言之有理 。要做到上述两点要求,评析的操作要坚持以事论理,以理析事,事理交融,总结规律 。
【教案评析怎么写】评析的方式,一般放在案例的叙事之后评析;也有的边叙事边评说,用括号或其它字体显示;也有的既有边叙边评,又有总评 。
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