气 。偏那破车又开得死慢死慢，一摇三晃荡，似乎随时都会散架，一路上让人越坐越绝望 。
不管我上车之前去得有多早，最后得到的座位总是引擎盖子 。因为途中每上来一个旅客，
司机都会重新分配一下座位，谁让我年轻呢 。好座位自然要让给老人了 。坐在引擎盖子上最
倒霉了，因为司机是个大烟鬼，一路上抽个不停，把人熏得昏头昏脑 。不过幸好是冬天，穿
得很厚，倒也不怕硬硬的引擎盖子会硌屁股 。
最怕的是冷 。那个冷啊——冷得人一动都不敢动，觉得动弹一下都会瞬间露出破绽，让
四面围攻的寒冷逮着个空子，猛地掏空掩藏在身体最深处的温暖 。四肢又沉又硬，唯一的柔
软和温暖只在胸腔里 。我偎在蜂呜器般颤抖不已的引擎盖子上，蜷着腿，尽量把身子缩成最
小的一团，眼观鼻，鼻观心，默念剩余的时间，一秒钟一秒钟地忍受 。这时，眼睛一瞟，看
到旁边坐着的老头身上披的羊皮大衣垂下来一角，大喜，立刻捞过来盖在腿上 。皮大衣这东
西真好，又沉重又不透风，很快，上半身和下半身出现了温差 。我袖着手，缩着脖子，继续
默念剩余的时间 。
可是，车到可可托海，那件救命大衣就要跟着老头下车了 。可我还没反应过来，拽着大
衣一角，不愿意放手 。那老头扯着另一头，同情地看着我 。我又拽了两下，才绝望地放弃 。
温暖的双腿全部暴露在冷空气中，可以听到坚硬的冷空气大口大口吸吮这温暖时发出的“吱啦啦.”的声音 。上半身和下半身的温差立刻调了个个儿 。又因为上半身已经麻木不仁，
而下半身刚刚进入寒冷中，还敏感得很，也就更痛苦……
可可托海是新疆的寒极，据说也是中国的寒极 。在八十年代有过－51°C 的记录，而寻
常冬天里，三九天降到－40°C 则是经常的事 。
幸好只痛苦了十几分钟，马上出现了转机 。车还没开出可可托海那条著名的林荫道，就
有一个女人带着几个孩子在路边等车 。车门一开，涌上来一群小家伙 。我眼明手快，逮着个
最胖的，一把捞过来抱在膝盖上，沉甸甸的温暖猛地严严实实罩了上来 。他的母亲还拼命向
我道谢 。
（节选自李娟《坐班车到桥头去》）
11.第一段写乘车时的寒冷，运用了哪种修辞手法？具有怎样的作用？（
6 分）
答：
12. 文中写道 。“一路上让人越坐越绝望 。”请概括说明人们绝望的原因 。（
6 分）
答：
13.请分析概括“我”在车中的情绪变化 。（
7 分）
答：
14.根据原文的描述，概括司机师傅的性格特点 。（
6 分）
答：
四、古代诗文阅读 。（
25 分）
（一）阅读下面的文言文，完成 15~17 题 。
晋平公问叔向①曰：“岁饥民疫，翟人②攻我，我将若何？”对曰：“岁饥，来年而反③矣；疾
疫，将止矣；翟人，不足患也 。”公曰：“患有大于此者乎？”对曰：“夫大臣重禄而不极谏，
近臣畏罪而不敢言，左右顾宠于小官而君不知，此诚患之大者也 。”公曰：“善！”于是令国
中曰：“欲有谏者为隐④里，左右言及⑤国吏，罪 。”
（刘向《说苑.善说》）
[注释]①叔向：春秋时晋国大夫 。②翟（
dí）人：即狄人，指北方少数民族 。③反：通“返”，
指恢复正常收成 。④为隐：隐没 。⑤言及：这里指非议 。
15.翻译文中画线的句子 。（
6 分）
答：
16.叔向的两次“对曰”，分别阐述了怎样的观点？请加以概括 。（
6 分）
答：
17.听完叔向的陈述，晋平公有什么反应？ （
4 分）
答：
（二）阅读下面古诗，完成 18~19 题 。
乡人至夜话
[明]李昌祺
形容不识识乡音，挑尽寒灯到夜深 。
故旧凭君休更说，老怀容易便沾襟 。
18.从首句中可以窥见诗人怎样的心情？ （
4 分）
答：
19.诗人与客人挑灯夜语，又嘱他“休更说”，这是否矛盾？请结合诗的后三句内容加以分析 。
（
5 分）
答：
五、作文 。（
60 分）
20.阅读下面文字，按照要求作文 。（
60 分）在一次关于读书的主题班会上，同学们就读书方法展开讨论 。有的同学支持东晋陶渊
明“不求甚解”的态度，认为读书要关注和把握内容要领；有的同学支持南宋朱熹“熟读精
思”的方法，认为读书应该更加重视对内容的深入理解和分析 。对此，你是怎样看的？请结
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