3、在日常教学中，继续以探索发展课程为指导开展"主题活动"，本学期我们进行了"我身边的人"、"快乐超市"、“植物生长记”、“动物家族”、“生活中的网”、“欢乐动画城”、“书中探秘”“我要上学了”等主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入 。
4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地与以调整 。本学期应家长的要求在活动区增设的一些动手的游戏也达到了较好的效果 。
5、本学期，大班幼儿参与了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉植物，幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的'生长习性和生长过程 。
三、常规管理
为了让幼儿能持之以恒地执行以上常规，养成遵守常规的良好习惯，我们班开展了“比一比”、“谁的爱心多”的活动来鼓励幼儿 。经过一个学期的训练与学习，大班幼儿已能遵守学期初制定的常规：
1、上课认真听讲，举手发言 。
2、主动遵守本班和幼儿园的各项规则 。
3、自己离开集体或成人时，要向成人打招呼 。
4、未经别人允许，不随便拿别人的东西 。
5、爱护环境卫生，保持自身整洁，不乱扔垃圾 。
6、不带危险品、玩具、零食入园 。
7、在游戏中能遵守规则，不争抢玩具，与同伴友好相处 。
8、放学、下课不追跑、不打闹、不爬高爬低 。
9、放学路上注意安全，不在路上玩耍，及时回家 。
四、安全工作
我们将安全教育活动的主题贯穿到全年的安全工作中 。以对幼儿高度负责的态度，切实抓好安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想 。为保证儿童的安全，避免意外伤害的发生，我们制定了安全制度、安全措施，老师都具有高度的责任感，并具备必要的安全知识 。利用各种机会对幼儿进行安全教育，使他们懂得什么是危险的活动，怎样才安全等 。我们能组织好幼儿的各种活动，全面细致地照顾幼儿;建立送路队制度，防止幼儿在回家的路上发生意外 。我们还开展了丰富多彩的主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育 。如：“认标志、讲安全”、“遇到意外事故怎么办”、“交通安全”、“用电安全”、“不跟陌生人走”等 。我们能结合__年3月29日“中小学生安全教育日”及6月份“安全月”的主题，开展一系列适合幼儿的安全教育活动 。在活动中我们做到了以下几点：
1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患 。
2、加强对幼儿进行安全用电常识的教育 。
3、教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识;幼儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开 。
4、对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序 。
5、教育幼儿不做危险的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃 。
同时我们积极向家长宣传安全教育的正确知识和方法，使家长成为园外安全教育的教师，负责正确实施家庭中的安全教育 。
五、环境创设工作
在一个学期中，我们根据主题活动的变化，做到每月更换一次环境布置，班级环境的布置与主题密切配合，充分发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成 。在“过年了”、“美丽的春天”、“有趣的网”“夏天的池塘”、“我要上小学了”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧 。特别是在“美丽的春天”的环境创设中，幼
儿自己动手做了一棵美丽的桃树，粉红的桃花、翠绿的叶子，让人仿佛置身于大自然中 。这一环境布置得到了参观大班老师的好评 。在六一期间，我们老师还与幼儿一起动手，共同布置教室 。在区角活动布置中，我们创设了“植物角”、“图书角”、等环境，让幼儿在一个整洁、有序的环境中开展各种活动 。
六、家园联系工作
本学期，我们努力争取家长的理解、支持与主动参与，与家长达成共识，在工作中多发挥家园联系的作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况 。具体做法为：
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