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新学期语文教学工作计划 新学期语文工作计划最新模板( 二 )

生活百科本学期


2、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，实施集体备课，集思广益 。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收 。
3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力 。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念 。
5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用 。
新学期语文工作计划最新模板3
本学期担任高一两个班的语文任课教师 。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科__班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着老师的学习步伐 。文科__班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学习态度不端正 。
总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够 。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性;学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析 。
一、教材分析
人教版必修三、必修四必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵 。每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不同，必修三分别是：小说、唐诗、古代议论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾 。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记 。
小说和戏曲单元不仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处，，还要让学生把握这类文体额三要素——人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点 。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法 。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——议论文，应用文主要培养学生阅读说明文的方法，激发学生对于自然科学的探索兴趣 。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求学生掌握基本的文言实词和文言虚词、句式 。
另外，语文教学要培养学生的自学能力，教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方法 。所以，教师还要注意对学生课外自读的指导和平时的积累 。通过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，掌握学习方法，养成自学习惯 。
二、教学措施
1、重视议论文的写作教学，从周末的“七行本”作业中让学生积累议论文的论据素材 。
2、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧 。同时加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学习的成效主要还是从能否准确、流畅地运用母语来抒写自己内心的感受和观点 。
3、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法 。
4、转变作业检查和辅导的重点，周末主要以积累作业为主，每周一检查并评价 。平时兼以练笔和背诵默写为主 。平时的练习册的作业以简单的预习和课内的加强和巩固为主，课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自习完成并当堂讲解，提高作业的质量 。
5、课堂上鼓励学生思考，运用多媒体、讲故事等方式激发学生的学习兴趣和学习热情 。培养学生阅读自学、积累的好习惯 。
6、每周坚持给学生印发一些与本周教学紧密相联的课外拓展资料 。
对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改 。做到针对个性特点，有针对性的辅导 。另外，对于基础较好的学生，适当地布置一些提高能力的作业 。对情绪波动大的学生，还要做适当的心理辅导 。部分学生基础较扎实，复习态度也主动积极，希望这部分学生，能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯 。对基础不扎实的学生，我们更要在这一轮复习中加强训练，让其养成良好的审题、答题习惯 。
新学期语文工作计划最新模板4
一、指导思想
本学期语文组继续紧紧围绕学校教学工作，牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，质量就是生命”的观念，充分发挥组内教师的能动作用，继续深化教学改革，积极探索语文教学的新思路，切实提高学生的语文水平 。狠抓教学常规管理，努力提高组内教师的业务水平，争取在校内做出成绩，为创建“和谐校园”作出贡献 。

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