文章插图
1、教学目标：学习“缘”这个生字；读懂诗句意思，理解古诗内容进而感受庐山的优美风景；领会诗歌的意境，体会诗人富有哲理的诗句 。
2、教学过程：激发情趣，导入新课；了解诗人，理解题意；精读古诗，理解诗意；吟诵古诗 ， 品悟诗境 。总结：《题西林壁》这首古诗，不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景色的赞美，更包含了“当局者迷 ， 旁观者清”的人生哲理 。
【题西林壁教案 题西林壁教案一等奖教学设计】3、作业：背诵、默写《题西林壁》；结合生活实际，说说你是怎么理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗的意思 。
4、教学反思：古诗的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行，紧紧抓住“横、侧、远、近、高、低”几个词，放手让学生自读感悟，在反复诵读中感悟诗的意境，体会诗人情感，领悟诗歌深刻的内涵 ， 从而受到启迪 。
推荐阅读
- 都说你帅得过吴彦祖吗？是我一人get不到他的帅吗？是审美观的问题吗？
- 大葱的问题！！！
- 如何在电视上看暑期安全2023湖南省中小学专题课
- 附入口 2023湖南中小学暑期安全专题课手机上怎么看
- 时间+入口 2023湖南暑期安全中小学专题课直播观看指南
- qq自定义主题怎么设置透明度 qq主题怎么设置透明度
- 题破山寺后禅院译文及主旨 题破山寺后禅院译文
- 小学生作文我懂得了......为题目作文10篇
- 青少年心理健康问题 青少年心理健康问题的原因
- 4个常见的开车“坏习惯” 开车容易出现的三个问题