七、狠抓学风 。
学生喜欢上我的课 ， 对该科也比较有兴趣 。上课的时候比较认真 ， 大部分学生都能专心听讲 ， 课后也能认真完成作业 。但有少数几个学生 ， 因为怕老师责备 ， 学习上存在的问题不敢问老师 ， 作业也因为怕分数低而找别人的来抄 ， 这样就严重影响了成绩的提高 。对此 ， 我狠抓学风 ， 在班级里提倡一种认真、求实的学风 ， 严厉批评抄袭作业的行为 。
与此同时 ， 为了提高同学的学习积极性 ， 开展了学习竞赛活动 ， 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气 。不感兴趣的 ， 我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性 ， 跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事 ， 和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学 ， 我提出批评以后再加以鼓励 ， 并为他们定下学习目标 ， 时时督促他们 ， 帮助他们;一些学生基础太差 ， 抱着破罐子破摔的态度 ， 或过分自卑 ， 考试怯场等 ， 我就帮助他们找出适合自己的学习方法 ， 分析原因 ， 鼓励他们不要害怕失败 ， 要给自己信心 ， 并且要在平时多动脑思考问题 ， 多问几个为什么 。同时 ， 一有进步 ， 即使很小 ， 我也及时地表扬他们 。经过一个学期 ， 绝大部分的同学都养成了爱动动脑 ， 爱思考的好习惯 ， 形成了良好的学风 。
八、一份耕耘 ， 一份收获
经过一个学期的努力 ， 期末考就是一种考验 。无论成绩高低 ， 都体现了我在这学期的教学成果 。我明白到这并不是最重要的 ， 重要的是在本学期后如何自我提高 ， 如何共同提高学生的数学水平 。因此 ， 无论怎样辛苦 ， 我都会继续努力 ， 多问 ， 多想 ， 多向有经验的老师学习 ， 争取更上一层楼 。教学工作苦乐相伴 。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则 ， 一如既往 ， 再接再厉 ， 把工作搞得更好 。以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅 ， 许多地方存在不足 ， 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导老师的指导下 ， 取得更好成绩 。
走进21世纪 ， 社会对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 道远任重 ， 我仍需继续加倍努力 ， 争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩 。
2021小学教师个人教学工作总结4
“教师” ， 一个光荣的名字 。都说我们从事着天底下最光辉的职业 ， 都说我们经营的是不可估量的精神企业 ， 所以“无私奉献”、“默默无闻”是我们的代名词 。我们承载着国家的期望、社会的希求、家庭的期望 。走到哪里我们都将职责背负于肩、深埋于心 。那么 ， 我们如何做新常态下的人民教师呢
首先要学会自我反思 。从以往的实践中总结经验与得失 。有人说教师的成长等于经验加反思 ， 可见反思的重要性 。在教育教学的过程中 ， 我们认真工作 ， 却没有取得相应的教学质量 ， 着无疑是一种打击 。可是我们却不能只是一味的埋怨学生的不好学 ， 我们应当学会总结与反思 。在总结与反思中找寻原因 ， 更是在其中享受慢慢成长的乐趣 。
其次要不断学习 。韩愈在《师说》中写道：师者 ， 传道、授业、解惑也 。那么我们怎样能够成为学生知识的传授者、为人处世的指导者呢仅仅靠我们当年从书本上所学习的知识是远远不够的 。古人云：读万卷书 ， 行万里路 ， 读书是提高自我素养的良好基奠 。一桶水早已不能满足学生的需求了 ， 我们要不断学习 ， 成为长流水 。
再者就是学会交流 。“闭门造车”不如“集思广益” 。我们都是从初进教坛的新人一点一点成长为驾驭课堂的老手 。而在这个过程中 ， 多听听前辈的意见和提议 ， 多和前辈们讨论交流教书的心得 ， 这无疑是对我们有帮忙的 。不断交流的过程就是不断学习的过程 ， 不断学习的过程就是不断成长的过程 。
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