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1、对于顶岗实习，有最初的悸动 。起初实习对于我来说模糊的，似乎是披上了一层神秘的外纱，会忍不住的想去探索，揭开那层神秘的外纱 。对于顶岗实习 ， 也有中期的平淡 。在接触到教学之后，新鲜感随着时间会越来越淡，逐渐变得懈?。?不会在花费大量的精力去研究教学，这时进入了实习的平淡期 。对于顶岗实习，也有后期的懈怠 。通过四个月的教学，我们已经能够完全了解教学实践 ， 同时每个人也形成了一定的教学模式，然而在这个时候，我们通常是抱着得过且过的心态 ， 不会再去花费精力创新，平淡无奇，个人重心也已经向其他方面转移 ， 除了完成作业，就是期待实习的结束 。
2、在顶岗实习的初期，更多的是激动，因为自己终于可以正式地站在讲台上了 。然而令人想不到的是在实习初期，我所教的科目是七年级生物，对于一个文科生来说确实有些难度，为了把课讲好 ， 就需要我课下多做准备，经常去听课，学习其他老师的教学方法，有时是上网搜集资料，往往一节课需要准备多半天的时间，花费了许多精力 ， 虽然比较累，但是这样的实习生活让我感到很充实 。在这个期间，我大部分时间用来讲课和听课，就是为了充实自己的知识 ， 以便提高自身的实践能力 。
3、在顶岗实习的中期，我如愿以偿的教上了英语 。虽然只有短短的三个星期，但还是得到了锻炼的机会 。由于自己的专业就是英语 ， 加之初中英语非常简单，因此备课不需要花费太多的时间，这就为我节省了大量的时间去做其他事情 。英语不比其他科目 ， 是我们平时所不接触的，初中生作为英语的初学者，就需要花费更多的时间去研究和探索 。在英语教学实践的过程中 ， 我发现了许多问题，比如说学生英语基础普遍不牢固，许多学生对最基础的知识都是一知半解，更有甚者，连几个单词都记不?。?其中出现问题最多的就是英语语法，许多学生连英语最基本的句型都不知道是什么，许多语法重复讲解 ， 仍然没有什么效果 。还有就是大部分学生自制力比较差，没有自主学习的意识，同样地 ， 学生对待学习的态度也很消极，在平时学习中很懈怠 。这些问题都是多方面因素造成的，要想根除，必须经过多方面的努力 ， 不能只靠学校一方面的努力 。
4、在顶岗实习的后期，我相对比比较悠闲，没有什么教学任务 ， 只是作为候补，给其他老师做助手，同时还帮班主任处理一些琐事 。在这个期间，我没有什么实质性的工作，大多数时间用来完成顶岗办所布置的作业 。虽没有什么重要的事可做 ， 但琐碎之事还是比较多的 。例如在家长会前期，帮助班主任准备一些事宜，同样在也教导处帮忙 ， 给初三年级的学生整理打印模拟卷，还有就是给扫描一些东西 。在做这些事情的过程中，我也学到了许多实用的技能，比如对Photoshop软件的使用，以及对扫描机的使用 ， 这些技能都是在现实生活中比较实用的 。从实习的后期的情况，我感悟到生活中到处都充满了知识，只要我们努力地去发现，用心地去学习，即使是一件小事 ， 我们也能从中学到很多知识 。
【顶岗实习总结报告】5、同样地，在为人处事方面也有一些心得 。在实习学校，对于其他教师的要求 ， 我们在自己力所能及的情况下都会尽力去帮忙，在与他人的相处中，不要有太多的计较，凡事都应该有一颗宽广的胸怀，坦然对待生活 。
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