文章插图
1、教学内容：歌曲演唱《大海?。氏纭?。欣赏 交响诗《沃尔塔瓦河》、合唱《大海啊故乡》
2、教学目标：能用不同的音色、唱法表达对歌曲《大海啊 ， 故乡》的理解，进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱，能背唱全曲 。通过欣赏比较中外不同风格情绪的海的作品，感受乐曲的情绪异同及音响感受的异同 。
3、教学重点：能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎《大海?。?故乡》
4、教学过程：欣赏《沃尔塔瓦河》，合唱《大海啊故乡》 。
5、歌曲教学：师：柔美的小溪经过汇聚也会成为波澜壮阔的大海 ， 海是生命的摇篮，让我们无限依恋和热爱，所以人们赞美他，歌唱他 。今天老师也带来了一首由作曲家王立平为电影《大海在呼唤》而创作的一首歌曲《大海啊故乡》，感受一下歌曲抒发了怎样的感情呢？！【初听歌曲】
6、师：你们说的真好，中国海员在茫茫大海上深深思念家乡和祖国，这首歌也充分表达了这份深情，那歌曲这种荡漾的深情是通过几拍子，怎样的力度和速度来表现的呢？让我们再次聆听感受 。【出示多媒体总结概括】
【大海啊故乡教案设计 大海啊故乡教案详案】7、师：这首歌饱含着我们炎黄子孙对大海的依恋，对祖国的深情，此时此刻此景，我们怎能 不为大海而歌唱呢？！接下来就让我们到歌曲中去感受这份深情吧 。
8、欣赏合唱《大海啊故乡》
9、师：同学们的声音真美，放佛一下子就把我带到了深情荡漾的海边 ， 那动人的旋律会一直回荡在人们心中，你听，接下来的这首《大海啊故乡》，和我们同学们演唱的有什么不同吗？【一个是合唱一个是齐唱，合唱版的加入了第二部分的演唱】
10、师：同学们都有一双灵敏的音乐小耳朵，合唱丰富而饱满 ， 这也正是它独特的魅力 。海在作曲家的笔下显得时而宁静柔美时而波涛汹涌，而这些音乐作品也都彰显出独特的风格和魅力 ， 使我们陶醉，让我们神往 。但愿同学们记住这大海的旋律，让爱的主题继续传唱下去 。
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