文章插图
1、教学目标
（1）整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步培养学生阅读科技说明文的能力 。
（2）理清说明顺序，探究说明文的写作技巧，引导学生有条不紊地说明事物 。
（3）体会科学小品所具有的科学性和文学性 。
2、教学重点
理清课文的说明顺序，体会说明文的条理性，训练学生快速概括内容要点 。
3、教学难点
理解文中引用的诗词典故 ， 结合上下文 ， 分析它们所起的作用 。
4、导入新课
提出如何介绍荔枝的问题导入 。
(展示荔枝图片）如果让你给从没吃过或从没见过的人介绍这种水果，你该怎么说呢？让我们看看贾祖璋先生在《南州六月荔枝丹》是怎样讲的 。
5、整体把握
（1）速读课文，概括段意 。
用文中的词或词组概括每段内容 。
方法指导：每段要抓出关键词或关键句 。
（2）划分层次，理清顺序 。
6、深层探究
讨论首段引用《荔枝图序》的作用 。
方法指导：注意语段在文中的位置 ， 注意词语的呼应 。
分析第三、四段使用的说明方法及作用 。
7、总结感悟
（1）语言特点 。
（2）文章体裁 。
（3）题目作用分析 。
8、学以致用
【南州六月荔枝丹教案 南州六月荔枝丹教案一等奖】介绍一种自己熟悉的水果 。
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