三、教材特点
初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流 。
四、教学目标
力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右 。缩小学生间的差距 。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础 。
五、具体措施
1、每天背诵课文中的对话 。目的：要求学生背诵并默写，培养语感 。
【英语教师个人教学计划 英语教师教学计划示例】2、每天记5个生词，2个常用句子或习语 。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去 。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果 。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力 。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识 。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来 。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围 。
7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力 。
8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与 。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务 。
9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础 。
10、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量 。
总之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去 。争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次 。
英语教师教学计划示例4
一、教学工作的计划
1、指导思想
以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育 。以《新课程标准》为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生能力，提高教学效率 。
2、学生情况分析
学生的基本情况是学生刚进入初一，从入学考试成绩来看，两级分化较严重 。因此如何培养学生的英语学习素质，缩短两级学生的成绩差距，依然是本学期的一项重要任务 。
3、教学目的要求
1)知识传授：
围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学 。
2)能力培养：
培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力，加强自主学习 。
3)思想教育：
在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度 。
4.教学内容
1)500个左右生词及200多个短语 。
2)学习下列话题：
①自我介绍②谈论爱好③询问地址和日期④物品价格
3)语法：①名词②代词③数词④一般现在时⑤介词
4)教材重难点：
a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法 。
b)教学难点：句子种类和一般现在时，词汇教学 。
5.教学方法形式
交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法 。
6.教学措施
1.加强单词检测 。
2.培养学生听力 。
3.注重课堂教学 。
4.扩大学生阅读量 。
英语教师教学计划示例5
本学期小学英语工作要继续认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升自己的教学水平 。
一、学习教育教学理论，转变教育观念
1、要继续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中 。
2、要继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务 。
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