生活教会我太多太多，谢谢你!生活!
六年级让真情自然流露作文6
每当想起那件事，我都会说一声：“同学，谢谢你!”因为那件事对我来说是印象深刻 。
那是一年暑假，我在外面补习班学习阅读与作文 。有一天，陈老师帮我们讲解和作文，微笑着坐在座位上，我们静静地写着作文，只听“沙沙”的写字声，我写着写着，字迹越来越淡，渐渐地写不出来了 。我把钢笔甩了甩，断断续续的能写几个字，就差最后一点了 。我傻眼了，钢笔是不是要罢工了，后来不管我怎么拧它、甩它、挤它，只有一种结果——钢笔彻底没油了 。
讲台上的老师笑眯眯的说，第一个写完了有奖励哟，真讨厌 。还有两分钟就写完了，过来十分钟，一个同学写完了，交给老师后，老师给了他一个小糖果 。我急得快哭了，第一名应该是我呀!那时，我像一个在角落里的野百合，多么不引人注目啊 。可是不能不写啊，我想问别人借，可是借害怕又担心大家第一次见面都不认识，怎么好意思开口呢 。许多人都把作文交给了老师，最后老师大声的说道：“季燕林，怎么了?就差你一个人了 。”
【六年级让真情自然流露作文500字 六年级让真情自然流露作文十篇】我脸都红了，小声地对旁边的同学说：“你们……谁借我……一支笔?”出乎我的意料，大家都愿意借给我 。我飞快的写完了作文交给了老师，老师也给了我一个小糖果，对我说：“不迈出第一步，永远都不知道，会有意想不到的结果，”我点了点头 。
同学，这虽然是一支小小的笔，却包含着浓厚的同学情 。是你们教会了我一件事：那就是自信，谢谢你!
六年级让真情自然流露作文7
生活有许多值得感激的事情，就像我感激生活让我拥有一双明亮的双眼、一对灵敏的耳朵和一只嗅出万物的鼻子 。感激生活让我拥有这样完好的五官，让我感知这完美的世界 。
春天来了，万物复苏，我用双眼去观察湖边迎风飘舞的嫩绿的柳条，去仰望天空中从南方飞回的大雁 。我用耳朵倾听来自土壤下昆虫们的低语，去聆听黄鹂婉转的歌唱 。我用鼻子去嗅那青草的清香，花朵的芬芳 。
夏天到了，到处生机勃勃 。我用眼睛看阳光从树叶间洒落，去瞧阳光下金黄的沙粒 。我用耳朵倾听下夏蝉们不遗余力的大合唱，去细听来自月下荷塘的声声蛙鸣 。我还会用鼻子去嗅荷塘边湿润泥土的清香，树林中松枝的幽香 。
秋天来了，到处洋溢着丰收的喜悦 。我用眼睛看见树梢上沉甸甸的梨子，看见了架子上紫盈盈的葡萄 。我用耳朵听见了麦田里金黄麦穗们在风里歌唱，听见过果园里枝头柿子们聊着家常 。我用鼻子去嗅从果园里溢出来的阵阵果香，去闻那从麦园里飘出来的阵阵麦香 。
冬天到了，到处银装素裹 。我用眼睛看见那如同水晶一般闪闪发光的冰凌，瞧见了像被子一样覆盖在屋檐上的积雪 。我用耳朵听见北风在干枯的树梢间嬉戏的笑声，听见了春节到来时啪啪的鞭炮声 。我用鼻子嗅到了雨后冰凉湿润的空气，闻到了年夜饭的香味 。
清晨，我看见朝阳，听见了鸡鸣 。午后，我见到停在树梢上的小鸟，听见他们对雏鸟们慈爱的鸣叫 。傍晚，我看见了晚霞，听见了从平房里传来热闹的谈笑声 。
感激生活，让我能够看见、听见、嗅见这个无比美妙的世界!
六年级让真情自然流露作文8
温暖是什么?是三伏天的烈日?不是;是三九天的暖气?不是 。那它是什么?是人与人之间内心中流淌的温暖 。
温暖无处不在 。有一次数学测试，我没带草稿纸 。教师进来了，手里抱着些试卷，这时，我意识到要考试，便在袋子里胡摸，想找到草稿纸，可怎样也找到草稿纸 。不可能呀，我明明记得带了啊，再仔细找找吧 。
我把袋子提上来，放在桌子上，让灯光照进去，好让我寻觅寻觅 。可翻了不知多少遍还是没找到，索性全部倒出来找，“铅笔、钢笔、修正带、中性笔……”我小声念着，但依旧一无所有 。
旁边一位陌生的同学见我这么着急，便对我说：“同学，你是没带草稿纸吗?我多准备了一张，给你用吧 。”说着就递给我一张草稿纸 。我万分感激这位同学，虽然我们仅有那一面之缘，可是我想再对你说声“多谢” 。那位同学就如一缕温暖的阳光普照在我的心间，暖暖的，舒服极了!
还有一次，我晚上在家做奥数题 。那道题十分难解 。我算了一遍，是错的，又算了一遍，还是错的 。心境一下子就烦躁起来 。想冷静下来整理思路，可怎样都静不下来 。这时，妈妈推门走了进来，她手里端着一杯热牛奶，见我情绪急躁，就劝我：“你还是再仔细读读题，是不是题意理解有误啊 。”我就逐字逐句再去看了一遍题，哦，果然是看岔了 。在我埋头的计算的时候，妈妈已经放下热牛奶，转身离开了 。一分钟不到，题目顺利解出来了，再验算一遍，嘿，是对的 。我端起牛奶一饮而尽，牛奶的温热似乎流进了我的心田 。温暖而舒适，这股暖流它让我明白什么是爱，算然只是一杯热牛奶，但其中充满了妈妈对我的爱 。
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