2、上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯，极力避免满堂灌的情况出现 。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差;
3、作业设计时，力求做到 “精”，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力 。
4、复习时，夯实基础知识，抓好基本技能的训练 。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练 。要把知识点落到实处 。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位
5、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯 。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量 。
6、加强写作训练 。学习
语文的一个重要目的就是写作 。提高写作能力要从点点滴滴做起 。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵 。如果腹内空空，是写不出好文章的 。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平 。要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精 。
三、努力方向：
1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达 。
2、加强对学生的书写要求、指导 。
3、帮助学生的加大课外阅读量 。
4、加强写作指导与训练 。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作 。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量 。
七年级教师个人工作总结3
本学期我担任初一(4)、(8)班的语文教学工作 。又是一个学期的收尾工作，回想这一学期一路走过来，就像五味瓶，但体会收获却很多 。一学期来，我不断追求进步，认真备好每一节课，并且经常尝试新的教学方法 。现将本学期来的工作做如下总结：
一、严格要求自己、提高业务水平
【七年级教师个人工作总结2021 七年级教师个人工作总结】参加教师工作已有7年时间，体会颇多 。俗话说“给学生一碗水，教师必须有一桶水 。”一个知识渊博，博览群书的老师必定对文本有更深入的理解，也更能赢得学生的喜爱，所以除了熟悉教材之外，我还利用课余时间阅读课外名著和一些杂志 。如我看的高尔基的自传《童年》《在人间》《我的大学》就有很大的收获，对我的教学有一定的帮助 。如《新青年》杂志，里面都是教师们发表的论文，从中我了解他们的教学心得、宝贵的教学经验及他们所取得我各种成绩，无疑给了我很大的激励和帮助 。
二、备好每一节课，上好每一节课
备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的 。每备一节课，我都会认真的翻看《教学参考》、《教材全解》、《参考教案》，深怕自己对教材的理解有误，而影响到学生 。
备每一节课之前，我都在想，这节课要应该怎么去上课才能让学生轻松愉快的学习 。印象最深的是学《皇帝的新装》的时候 。这是一篇童话，很多同学在小时候已经读过、看过，如果是按照传统的教学方法来上课，学生肯定就会觉得无趣 。于是我在上课之前布置给他们一项作业，就是利用周末回家的时间，上网查资料，让他们来当回小老师 。根据自己掌握资料的多少来讲课 。当我将这一项作业布置下去的时候，学生都很感兴趣，周一来上课时，看到学生桌子上都有着一份资料，个个都跃跃欲试 。在这堂课的过程中，学生还组织了小品表演，把课本上的内容搬到了现实中来 。在这堂课当中，学生是主角，他们有时甚至比老师要讲得好，真正做到了学生为主，老师为辅 。当你对一篇课文理解透彻了，那么课上起来很顺手，也觉得容易多了 。
三、把握好“度”，提高学生的学习兴趣
做为教师，我们都知道学生对一门学科感兴趣，很少是因为单纯的对这门课程的知识感兴趣，而是来自他们对老师的喜欢 。喜欢了你这位老师，就喜欢上你所教学的学科 。这一学期，我正是采用这种方法让学生喜欢上语文课的 。平时和学生拉近距离，课堂上依旧是师生，便课下就“随便”多了 。和学生一起聊天，一起拉家常上，这让学生感到老师与他们是平等的，老师是平易近人的 。但也要有个“度”，这个度就是别和学生走得太近，要保持一定的距离 。走得近了，在课堂上他们也就随便起来 。16班的同学有一段时间就出现了这种的情况，因为和他们走得近，课堂上他们很随意，老师走进教室了还是有些杂音 。这一现象的出现，我就在反思，这是我没有威信吗?他们不怕我吗?结果在往后的日子里，我注意了和学生拉开距离，但依旧当一个他们喜欢的老师 。这样下来，课堂的纪律好多了，课也容易上了 。这一方法的使用，收到了一定的效果，但不是很显著，还有一部分同学上课依然无兴趣 。
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