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小学二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结范文( 二 )

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3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示 范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力 。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质 。努力做到用好的设计抓住学生的注意力 。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正 。
2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识 。给他们的环境较为宽松 。
四、存在的问题和改进措施
二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性 。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够 。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现 。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐 。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度 。还有，幽默力量运用不够 。
在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能 。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育 。让全体学生动起来 。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转 。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了 。
当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉 。
二年级音乐教学工作总结3
小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质 。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高 。同时，能够促进学生身心健康地发展 。
我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的 。所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分 。只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务 。

总之，音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能 。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用 。
小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主 。我的具体做法是：
一、指导学生熟读歌词 。
在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆 。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育 。
二、引导学生理解歌曲的情绪 。
在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处 。
三、读谱训练 。
在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号 。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练 。由于学生音域窄，确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的 。
四、教唱歌词 。
这一步是前四步的综合训练 。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱 。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正 。
【小学二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结范文】此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显著 。
一、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性 。

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