6、做好课后辅导工作 ， 注意分层教学 。在课后 ， 为不同层次的学生进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 避免了一刀切的弊端 ， 同时加大了后进生的辅导力度 。对后进生的辅导 ， 并不限于学习知识性的辅导 ， 更重要的是学习思想的辅导 ， 要提高后进生的成绩 ， 首先要解决他们心结 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性 ， 使之对学习萌发兴趣 。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 ， 让他们意识到学习并不是一项任务 ， 也不是一件痛苦的事情 。而是充满乐趣的 。从而自觉的把身心投放到学习中去 。这样 ， 后进生的转化 ， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。使学习成为他们自我意识力度一部分 。在此基础上 ， 再教给他们学习的方法 ， 提高他们的技能 。并认真细致地做好查漏补缺工作 。后进生通常存在很多知识断层 ， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石 ， 在做好后进生的转化工作时 ， 要特别注意给他们补课 ， 把他们以前学习的知识断层补充完整 ， 这样 ， 他们就会学得轻松 ， 进步也快 ， 兴趣和求知欲也会随之增加 。
总之 ， 教育工作 ， 是一份常做常新、永无止境的工作 。一份春华 ， 一份秋实 ， 在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水 ， 但同时我也收获了充实与快乐 。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生 ， 相信今日含苞欲放的花蕾 ， 明日一定能盛开绚丽的花朵 。希望在以后的工作中能发扬优点 ， 克服不足 ， 总结经验教训 ， 使教学工作更上一层楼 。
生物老师个人工作总结3
20__—20__年第二学年度八年级生物教学工作总结教学工作总结生物八年级年度第二
【初中生物老师个人工作总结 生物老师个人工作总结】本学期我担负八年级生物学科教学工作 ， 从考试情况来看 ， 成绩不算理想 。认真回顾这半年的教学工作 ， 做以下总结 。
在教学中 ， 我长时间仔细观察无意向学、成绩始终不能有较大进步的学生 ， 我发现他们没有真正意想到学习是一个努力、尝试、体会的进程 。优越感使他们养成怕麻烦--急于求成 ， 想一步到位得出答案 ， 基于此 ， 在教学中我试着应用了欣赏教育法 ， 有效的克服了这一题目 。学生的意志、毅力也得到很好的培养、进步 。只要在教学中重视对学生心理练习 ， 养成健康心理----讲求方法 ， 勇于挑战 ， 定能使学生学有所成 。
总之 ， 整个教学环节让学生在主体积极参与、操纵、交换、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和利用概念 。实践证明：学生学习方式的转变 ， 能激起学生的学习爱好 ， 让课堂焕发师生生命的活力 ， 让课堂更出色 。
针对情况 ， 我预备采取以下措施：
第一 。转变学生学习态度 。针对一部份基础较差的学生 ， 我要拉近与他们的关系 ， 走进他们的心理 ， 找出根源 ， 转变学生对学习的错误熟悉 ， 消除学习中的消极情绪 。给予他们学习方法的指导 。
第二 。加强课堂管理 ， 进步课堂效力 。要改革自己的教学方法 ， 激起学生的学习爱好 ， 使之愿意学 ， 乐意学 ， 积极主动地学 。在每节课上 ， 每次作业都要培养学生的审题意识与能力 。在夯实基础知识的同时 ， 培养学生应用所学知识综合能力和工整的书写 。培养学生细致审题的能力 ， 避免马虎出错 。
第三 。努力进步自己 。平时多看一些有关教学方面的资料 ， 特别是与自己所教年级有关的 。多听课 ， 多向有经验的老师学习 。
第四 。认真备课 ， 精选试题保证学生学足 ， 学精
第五 。虚心向其他老师请教 ， 进一步进步教学成绩 ， 加强学生能力的培养 ， 实现优天生绩的进步 。
第六 。加强课堂教学的灵活性 ， 用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学 。这样 ， 不但使学生学到知识 ， 而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神 。
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