要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养 。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析” 。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习历史的“基本学科思维方法” 。根据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求 。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力 。
三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(历史课程标准) 。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求 。
四、强化教学过程的相互学习、研讨 。
听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果 。
五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视 。
【八年级历史教学工作总结 历史教学工作总结5篇】在日常教学及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，因而这一部分相对得分较高 。
六、理直气壮抓好学有余力 。
有特长的学生参加学科活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下了良好的基础 。
七、从实际出发，总结经验，吸取教训
在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长 。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最后取得较高的升学率及较好的优秀率 。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作 。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命 。
历史教学工作总结3
20_年时我踏上工作岗位的第4年，在这学期，我始终以积极认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作 。同时，在没有人设报酬的情况下作为学校的教务员协助学校各个部门的工作 。现将20_-20_年度工作情况总结如下：
一、 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本 。
“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，积极参与学校组织的师德培训、撰写读后感，遵守学校的各项规章制度，力争在学生面前树立榜样，在同行面前虚心求教，缩小与名师的差距 。
二、作为教初二历史课的年青教师，要搞好教学成绩就要深挖教材，吃透教参 。
故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料 。不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案 。每一节课都尽量做到重难点突出，详略得当，让学生学有所得 。积极学习和使用大镇中学的成绩分析系统，以此为依据，深入研究，发现本班不在趋同率内的学生，分别采取课上提醒，课后辅导，跟踪评估等手段提高学生的成绩 。在这学期我也注意做好培优辅差工作 。在授课时做好教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解 。时而加强小考，通过批阅和及时反馈 。
三、积极参加教研活动 。
一年来，先后听课达30节次之多，自己举办公开课也有四次 。每一次听课后积极参与评课议课，提升可自己的教育教学水平，同时也帮助了他人 。自己在准备公开课的过程中，虽然很累，但是广范围的资料收集和同行的交流探讨，极大的促进了自己的专业成长 。
四、积极协助和支持学校的各项工作 。
三年来，我任劳任怨，在做好自己的教学工作外，还积极支持学校的教育教学安排 。在今年的3月-5月，代上生物课达2个月之久，同时，只要学校有要求，我都会尽心尽力的做好学校的教务工作，诸如打字复印、发刊等等 。
不足之处也有不少，比如有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水 。好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自己在教学和教育学生方面更加娴熟 。做到游刃有余，如鱼得水!
推荐阅读
- 历史上真的有香公主吗？
- 初三历史教学工作总结个人 初三教师历史教学工作总结5篇
- 初三历史教学反思50篇 初三历史教学反思总结5篇
- 初中历史教师工作个人总结 历史教师教学工作个人总结
- 历史教师教学工作年终总结
- 教师教学经验总结与反思 历史教师教学经验总结反思
- 历史教学期末年度个人总结
- 历史老师工作总结范文 历史科目教学工作总结范文
- 初中历史教师教学反思 历史教师教学反思经验总结
- 历史教师学期个人总结 历史教师教学个人总结感悟