六、积极参与教研组、备课组活动 。
我每周准时参加历史教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质 。坚持听课、评课，本学期平均每周听课二至三节，注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式 。本学期有幸能参与到阳泉市教研室组织的省级课题研究《高中历史模块教学的策略研究》，并承担了子课题《普通中学学生学习方式的转变》研究工作，通过积极参与以课题研究来促进日常教学 。
回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等 。今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高 。
高二上册历史教学工作总结2
高二半学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期 完成了教学任务 。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结 如下：
一、备课—— 周到细致
找准重、难点 作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课 程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点 。提前备好课，写 好教案 。积极参加教研组活动和各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师 的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平 。每节课都以最佳的精神 状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。按照《初中历史新课程标准》进行 施教，让学生掌握好科学知识 。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常忙 到夜里十一、二点 。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结，并打印 出来给学生，让学生有一个明确的学习思路 。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现 的最新题型，及时地让学生明确考试的方向 。
二、上课——做到线索清晰，层次分明
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗 。上课时认真讲课，力求抓住重点，突 破难点，精讲精练 。运用多种教学方法,从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创 造性思维,使学生有举一反三的能力 。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问 题找中等生;简单些的总是找后进生回答 。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之 处及时加以改进 。
三、作业布置——有针对性和有层次性
为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一 些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业 。作业批改后，我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生 进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏 。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解 。四、辅导——面向全体，关注个别 。
在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同 需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法 。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅 导力度 。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断 的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实 证明：我的这一做法收到了很好的效果 。总之,教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作 。
社会在发展，时代在前进，学生的 特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化 。作为有责任感的教育工作者，必须以 高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其 特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命 。“学高为师，身 正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻 研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力 。
高二上册历史教学工作总结3
在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教学工作(两个理科班、三个文科班)，在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务 。现主要对本学期的工作总结如下：
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