幼儿园最美教师演讲稿 最美教师演讲稿范本( 四 )


美是永恒的 , 奉献也永远不会过时 。感恩在这最美的时刻 , 遇见了最美的你!
最美教师演讲稿范本篇5
何德为师?夫子曰:“有教无类 , 因材施教 。”何道行育?文公云:“师者 , 所以传道受业解惑也 。”夫人之欲成 , 必从师门 , 盖上人寡而下人鲜 , 以中庸者多故 。黄生不识义 , 雏儒不知礼 。是以启愤发悱 , 疏言浚智 , 使人书以字契 , 辨以熟思 , 言以成理 , 此师之任也;明德喻真 , 扬善避恶 , 使人怀以天地 , 修以美身 , 行以正道 , 此师之魂也 。有笃志而不辍 , 能秉心而长济 , 故人谓之“师道” 。今敢拙以枯笔 , 谨记与韦先生之行思 , 于师道者 , 其亦可以窥知一二也哉 。
先生名洲 , 盐阜之丰县人士 。少壮而好学 , 善工笔 , 以行楷闻名曹偶 。又强记过人 , 多英敏 , 博览纵观 , 会记于心 , 故而能出口成诵 , 娓娓合韵 。及属文 , 未附草创而立笔可就 , 典赋并蓄 , 义律和馨 。及长 , 更兼玉立 , 面态朗俊 , 目衔琉璃 , 赭瑜墨瑾 。行伫则疾风劲松 , 巍巍生尘 , 气度凌人 。性豁达 , 能为戏语 , 常因言而众人捧腹 , 是以巾弱者慕之而须髯者交善 。当是时 , 先生更嗜书 。每夜读 , 将子夜而灯芯未灭 , 燃叠继日 , 手无辍笔 , 口不绝经 。及入学高序 , 则又多思 , 俯察品类 , 仰观宇宙 , 通来去之始末 , 晓死生之义理 。逸兴环周天而复归 , 游思漫尘世而凝一 。因而笑中含意 , 众人少解 。冠成应试 , 以数理格致并国文第一 , 入监深造 , 始行师道 。
先生好友 , 乐助人 , 以为利己 。尝有急事而求文者 , 先生无问其科目名录 , 洋洋着笔 , 落落成稿 , 不日而就 。成文三篇 , 皆巧思曼辞 , 类迩义远 , 求者惊喜 , 抚掌称奇 。后先生入馆 , 浮历书海 , 其学术日益精 。直如数几公理 , 旁及日星象纬 , 地水工衡 , 礼典历律 , 无不贯通延习 。致知五经 , 意会佛老 , 阐释程王 , 多美韩商 。好古音 , 赋言即清雅空灵 , 吟曲则玲珑婉转 , 激昂如秦青遏云 , 悠扬似韩娥余音 , 起落和辙 , 抑扬成颂 , 珠摇玉落 , 环鸣佩触 。后期满 , 入教高序 , 掌典数理 , 至今十四年矣 。
自余初识先生 , 拜门下而求学者 , 凡半载矣 。兄长先戒曰:“先生大善 , 汝必当仰敬慎行 , 正意诚心 , 追逐不弃 , 则汝之志可就也!”先生每属课 , 必依典据理 , 及风雪霜露无阻 , 科目必细而讲义必究 。每出例 , 必数法并授 , 族分部列 , 剖朴真知 , 以一举三 , 张皇深奥 。既钩玄于概要 , 又贯通于根本 , 使闻者无论成愚 , 皆得深悟 , 周演复算 , 能会心而喜 , 俱得意而乐 。更潜心治习 , 网罗百家 , 剔却磨合 , 取精去粕 , 编著宝典有三 , 广授而无私 。先生又好谑语 , 课余则师生共乐 , 化沉为易 , 哄堂无数而陛阶全无 , 盖以胸怀超矩 , 不为长幼所束 , 不受三法规录 。虽然 , 有名利者 , 先生辙避耳侧身 , 唯恐不及 , 无求闻达 , 故日久年长而知之者少矣 。
是先生者 , 行简而志洁 , 意豁而性达 。其广博 , 往往相语 , 先生一言可当百知 , 虽史库老吏 , 经阁慧僧 , 无能出其左右;其爱人 , 循循诲导 , 先生一语足抵千思 , 虽宰府太师 , 名堂大儒 , 不得分其伯仲 。韩文公尝原毁誉之理 , 盖以轻责己而以重束诸生 , 是庸者之道 , 以周约己而以微求诸生 , 是君子之道 。其独者 , 依圣人言行而督律他己 , 平视无异 , 言既出则震震入耳 , 行既施则熠熠仰目 , 能正道直行 , 思虑皆由诸生出 , 复以千百而终归人身 , 一心为教 , 其后乃有师生共成 。是故人曰“师难” 。

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