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学校开展我们的节日活动方案 我们的节日学校活动方案( 二 )

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我们的节日学校活动方案2
活动目的：
了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节 。
发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐 。
促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情 。
活动时间：
9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)
活动形式：班级团体活动
活动资料：
中秋月饼圆又圆(小班)
1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片

2、活动过程：
听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼 。
品尝月饼 。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼 。
利用工具用橡皮泥制作月饼 。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰 。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家 。
卡片文字资料参考：
3、注意事项：
小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行 。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好 。
幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好 。
如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看 。
爱满中秋情意浓(中班)
1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封 。
2、活动过程：
经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话 。
为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的.物品 。
讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐” 。
3、注意事项：
教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动 。
送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动 。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够 。
如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看 。
月儿圆人团圆(大班)
1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料 。
2、活动过程：
【学校开展我们的节日活动方案 我们的节日学校活动方案】经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节 。
利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋 。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋 。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字 。
将邀请卡带回家，送给家人 。
3、注意事项：
对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感 。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”
“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”……
提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看 。
我们的节日学校活动方案3
一、背景分析
中秋节是我国的传统节日 。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机 。这一主题活动贴合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的 。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的完美氛围 。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用 。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境 。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参与 。在环境创设资料的选择上，要充分研究到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配 。

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