三角形的分类?教学设计·浙教版数学五上:《等腰三角形的认识》教案 浙教版数学五上:《等腰三角形的认识》教案 教学要求: 1、认识等腰三角形的特征和各部分名称 。2、理解对称图形和对称轴的意义 3、认识等边三角形特征 , 理解等边三角形与等腰三角形、一般三角形的关系 。教学过程: 一、复习过程 1、投影出示: (1) 按角的特征,给这些三...·等腰、等边三角形,三角形的底和高 巩固练习 等腰、等边三角形,三角形的底和高 巩固练习 教学目的: 1.使学生认识等腰三角形和等边三角形,知道等腰三角形的腰、底、顶角和底角 。2.使学生认识三角形的底和高,会用直尺和三角板作三角形的高 。教具准备:三角板,七巧板,等腰三角形纸片若干 。教学过程: 一、复习 ...·等腰三角形与等边三角形 教学设计 等腰三角形与等边三角形 教学设计 教学目标: 1.让学生在实际操作中认识等腰三角形和等边三角形,知道等腰三角形边和等边三角形的特征,并能正确判断 。2.能根据等腰三角形一个角的度数,求出其它角的度数 。3.让学生在学习活动中,进一步发展空间观念,增强动手能力和创...·《等腰三角形和等边三角形》 教学设计 《等腰三角形和等边三角形》 教学设计 教学目标 1.使学生认识等腰三角形和等边三角形的特征,知道它们的一些特性,能正确判断一个三角形是不是等腰三角形或等边三角形 。2.使学生认识三角形的底和高 , 能画出底边上的高 。3.培养学生综合、概括等能力和空间观念 。教学重...·苏教版:等腰三角形的判定 教学设计 苏教版:等腰三角形的判定 教学设计 重点与难点分析: 本节内容的重点是等腰三角形的判定定理.本定理是证明两条线段相等的重要定理,它是把三角形中角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据,此定理为证明线段相等提供了又一种方法,这是本节的重.....·第三单元:三角形(等腰、等边三角形) 教学设计 第三单元:三角形(等腰、等边三角形) 教学设计 教学内容;课本p3032 等腰三角形和等边三角形 教学目标: 1、在实际的操作中,认识等腰三角形和等边三角形的基本特征 , 并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形 。
三角形的分类教学设计教学目的:
1.通过动手操作 , 会按角的特征及边的特征给三角形进行分类 。
2.培养学生动手动脑及分析推理能力 。
教学重点:会按角的特征及边的特征给三角形进行分类 。
教学难点:会按角的特征及边的特征给三角形进行分类 , 。
教学用具:量角器、直尺 。
【三角形的分类教学设计 角的分类教学设计】教学过程:
一、引入:
我们认识了三角形,三角形有什么特征?今天这节课我们就按照三角形的特征对三角形进行分类.怎样分?
二、新课:
1小组活动:
(1)出示小片子,观察每个三角形.可以动手量一量,分工合作 。根据你发现的特点将三角形分类 。
2按角分的情况
引导学生明确:相同点是每个三角形都至少有两个锐角;不同点是还有一个角分别是锐角、钝角和直角.
我们可以根据它们的不同进行分类
(1)分类.
根据上边三个三角形三个角的特点的分析,可以把三角形分成三类.
图①,三个角都是锐角 , 它就叫锐角三角形.(板书)
提问:图②、图③只有两个锐角,能叫锐角三角形吗?(不能)
引导学生根据另一个角来区分.图②还有一个角是直角,它就叫直角三角形 , 图③还有一个钝角,它就叫钝角三角形.
请同学再概括一下,根据三角形角的特征可以把三角形分成几类?分别叫做什么三角形?
教师板书:
三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;
有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;
有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形.
fL.HAO22.CoM(2)三角形的关系.
我们可以用集合图表示这种三角形之间的关系.把所有三角形看作一个整体 , 用一个圆圈表示.(画圆圈)好像是一个大家庭,因为三角形分成三类 , 就好象是包含三个小家庭.
(边说边把集合图补充完整.)
每种三角形就是这个整体的一部分.反过来说,这三种三角形正好组成了所有的三角形.
(3)三角形中至少要有两个锐角,所以判断三角形的类型 , 应看它最大的内角.……
推荐阅读
- 奥比岛移动木棒组成5个三角形任务图文攻略
- 带你从0到1开发AI图像分类应用
- 商业银行贷款的五级分类 银行五级分类标准
- 三十七 Java开发学习----SpringBoot多环境配置及配置文件分类
- 含源码 手把手教你使用LabVIEW OpenCV dnn实现图像分类
- OpenglEs之三角形绘制
- SQL通用语法和SQL分类
- 初三三角函数考点分析 初三三角函数考点
- 高一数学教案解三角形5篇
- 棉粘弹力面料如何分类