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一件事给我的启示一件事给我的启示作文（一）：
一件小事给我的启示之桂花篇
世界上有很多启示：蚂蚁群搬玉米粒、蜜蜂们辛勤采蜜、小鱼们守卫领地而我 ， 也收获了不少启示 。
八月初，是桂花开的季节 。这一开，使大街小巷都浸在桂花的香气里 。小朋友都喜欢采桂花，我也如此 。
八月中旬，是桂花开得最旺的时候 。我随着桂花的香气，来到了一棵桂花树前 。迎面的扑鼻香使我仿佛进入了童话世界 。全是金灿灿的桂花树，金枝叶 。眼前出现的事一座金碧*的殿堂和玲珑剔透的水晶宫 。天上飘下一片片粉红色的花瓣 。
不觉张开眼的我 ， 看见的却是一棵寒酸的桂花树 。虽然绿叶衬托着可爱的*小花有一点点意境，可总体看来它却格格不入：没有梅树的姿态 ， 没有木棉的精神一点也比不上其他树 。我失望地离开了 。
一走就是十几天 。八月底，我去练琴的地方旁边就有桂花 。这一次 ， 淡淡的清香又引着我来了 。印入眼帘的还是那些小黄花 。
我仔细看了一下，很多花都谢了，没多少新鲜的了 。大家可能会说：花开花落很正常的嘛！可我不这么认为 。
我下意识地把凋谢了的花摘下来，回到家里仔细观察起来：那些花瓣虽然谢了，但还依旧散发着一阵阵的清香 。我猛地心头一震：我错怪桂花了！它有着崇高的精神 。即使凋谢了，也努力散发出一阵一阵清香，衷心为人们服务 。我感动地把它们留意翼翼放进杯中，冲了杯香浓的桂花水，让我能够静静地品尝 ， 那有着崇高精神的桂花的香气
一件事给我的启示作文（二）：
一件事给我的启示第3篇50字
在我的记忆长河中，有许多令我难忘的事 。可有一件事却让我至今都忘不了 。
那时我上二年级 ， 学*苹果 。
这么多年了 ， 我没有一次再犯过 。我要谢谢他，因为是他让我尝到了失败的滋味，也让我明白了骄傲的后果 。
一件事给我的启示作文（三）：
一件事给我的启示第6篇00字
记得四年级暑假里的一件事曾给我过一个启示，使我永远忘记不了那件事 。
那年暑假，我经常去我们小区的花园中去玩 。有一次，我在大树旁休息时，我看到了脚下有一个个小沙堆，我仔细一看 。原先，是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞 。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进的 。于是，我想做一个试验 ， 看看如果我把小沙堆填入洞中会怎样样 。我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中 ， 那些洞中蚂蚁就开工了，他们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞 。我看它们很快就完成了工程 。但是我想：虽然蚂蚁蚂蚁们这次会把沙子全搬完，可他们还会搬第二次、三次、四次……吗？我带着疑问又将沙子填入了蚁洞 。之后我又看到蚂蚁们在努力的奋斗着，重建着它们的家园 。我反复重新填了几次 。但是蚂蚁们仍然凭着自我的毅力、恒心重建了蚁洞 。?。∷钦媸且蝗河泻阈摹⒁懔Φ男∩榘 。∷堑暮阈挠胍懔奈枳潘?什么事只要没*好，就决不罢休 。我想：如果连着小小的蚂蚁都有如此毅力与恒心 。那我们人类不也就应有恒心与毅力吗？
我们无论*什么事都要具有像蚂蚁这样的恒心与毅力 。不达目的，誓不罢休！大发明家托马斯·阿尔瓦·爱迪生在发明电灯时 ， 失败了一千多次吗？他失败了那么多次，不还是*着恒心与毅力撑了下来走向成*了吗？让我们想一想如果爱迪生半途而废了，那他就不可能成*发明电灯 ， 之前做的都是徒劳 。我们只要*事有恒心、毅力，无论*什么事都能*好的 。这就是我的启示 。
失败乃是成*之母，有恒心、毅力就会成* 。让我们带着恒心与毅力走向成*吧！
一件事给我的启示作文（四）：
一件事给我的启示第3篇50字
在我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新、受益匪浅 。
记得那是一个暑假，学完吉他，老师拿给我一张曲谱 ， 叫我回家练*的领袖*以前说过：世上无难事，只怕有心人 。之后，又有人说出了：有志者，事竟成 。等类似的话 。这都不正应了困难像弹簧，你弱它就强 。的道理 。在我成长过程中其实就有过这种事 。
记得那一天晚上，我埋头苦写作业，眼看就要写完数学了 ， 却偏偏有一道十分棘手的题把我给难住了 。这是什么a、b、c、s乘s等于s、c、b、a的呀！我看着就头晕！头晕不晕不管，题还是要继续做的嘛！因为已知a=1，而它们积的个位数还是1哎！这和题目不相符了呀！这到底怎样做呀！怎样办？只有请老妈上场了 。她一接手，我就欢呼着去写别的作业了 。过了一会儿 ， 只见老妈对我神秘地一笑，我便明白她已经做出来了 。我兴奋地手舞足蹈 ， 可老妈话锋一转竟然让我自我做！这一句话就把我的兴奋劲打没了 。但我的信心很快恢复了，又苦思了起来：a=1 ， 已知的只能是1，那b是1？不行*看我脑子卡壳了，便给我一个提示：b为什么不能是0呢？我茅塞顿开，恍然大悟地朝*点了点头，然后用不到两分钟的时间把这道难题给解决了 。
是?。±严竦桑?你弱它就强 。其实生活中的方方面面不就是应了这一句话吗？
一件事给我的启示作文（六）：
一件小事给我的启示
那年，我刚满九岁，一天下课了我去楼下上厕所 。
刚走到教学楼后面的云梯那里 ， 我看见地上有一团废纸，咦！这是谁乱丢的，多影响校园的环境卫生?。∥伊ψ吖グ逊现郊窳似鹄?nbsp;， 拿在手里展开一看，竟然不是废纸，是一张崭新的五元* ， 哈哈！这天运气真好！我高兴地差点跳了起来 ， 有了这五元钱 ， 我就能够买我梦寐以求的飞行棋喽！还能够买最新款的赛车，还能够买想到这些我赶紧把钱放进了自我的口袋，转身刚要走，就在这时我转念一想：这五元钱可能是失主这天中午的饭钱，可能是失主一个星期的零花钱，也可能是失主想到那里，我决定在那里等一会儿，看有没有人来找 。
突然一个大姐姐进入了我的视线，她弯着腰在地上翻来翻去，似乎在寻找着什么 。
这时，我立刻走上去*：大姐姐，你在找什么？
大姐姐悲哀地说：*给我吃午饭的钱被我弄丢了！
大姐姐，你丢了多少钱？是什么样的？
我丢了五元钱 ， 是一张崭新的五元钱 。
我看的啊姐姐说的和我捡到的五元钱很相似，就拿出捡到的钱*：大姐姐，你看这是不是你丢的钱?。?
哎呀！是的 ， 是我的！大姐姐激动地说 。
我毫不犹豫地把钱还给了她，大姐姐不停地说谢谢，我的心里可高兴了 。
虽然我失去了我梦寐以求的飞行棋，但是我让大姐姐吃上了午饭 。想想大姐姐吃午饭的情景，我感到很欣*，庆幸自我没有把捡到的钱放进自我的腰包 。
赠人玫瑰，手留余香 。从这件小事，深深地感受到：你帮忙了别人，自我也会感到快乐；从这件小事，我也得到了一个启示：别人的东西你是拿不到的 ， 就算你拿到了，也会觉得拿在手里不塌实 。
一件事给我的启示作文（七）：
一件小事给我的启示
有一次 ， 我以读了3年级，老师叫我们写一篇作文，围绕动物写的 。我回家的路上 ， 心想：哎呀！围绕动物写的作文太麻烦了 ， 还要观察我还是去作文书上抄一篇作文好了！想完，我便回到了家 。
到了家，我找出作文书，选好了一篇作文 ， 就把冒牌货工工整整的抄在了作文*上 。下午 ， 我去上学的时候把那*作文*交给了我的老师，那时候我的心砰砰直跳，有一种不详的预感，默默对自我说：不要害怕！没事的 。
老师把作文批改完了，并说：这次，张雅雯的作文写的很好！老师问我 ， ：你什么时候开始观察的？我声音颤抖的说：呃，是一个星期前！那就请你朗读一遍，好吗？我就结结巴巴的朗读起了我的作文 。
我回家后，松了一口气 。
后几个星期，有几个学生向老师反映，我的那一篇作文是抄的 ， 老师说：其实我早就明白了 ， 我只是让他明白这是不对的，不能抄别人的作文！
我以后再也不抄作文了！
这个启示让我改变 。
一件事给我的启示作文（八）：
一件事给我的启示第3篇50字
在我记忆的图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到此刻还让我记忆犹新 。
那是一个星期六 。这天中午，*要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在*把一切都准备好了以后，就开始砸蒜 。
这时 ， 正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想必须是*在砸蒜 。于是 ， 从没看过砸蒜的我跑到厨房 ， 看见*被大蒜熏得直流眼泪 ， 我心里便想：*连砸蒜都不会 ， 那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？然后，我一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里 ， 用专门砸大蒜的东西砸了起来 。但是，容器里的大蒜似乎不大听我的话 ， 当我砸的时候，大蒜在容器里“飞来飞去” ， 气得我乱砸 。突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈 ， 好像在说：“来呀！来呀！你抓不到我！”
砸蒜失败后，我不得不想想办法了，我心里想：因为大蒜是圆的，所以不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗？此刻，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了 。我试了试，嘿！还真行！
透过这件事，我明白了生活中处处有学问，这不是验证了那句话吗---世上无难事 ， 只怕有心人！
一件事给我的启示作文（九）：
一件小事给我的启示
岁月的潮水不断的刷新着我的记忆，许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去，但唯一一段回忆 ， 我永远也不会忘记 。
有一次，我做完作业让**，*看了看说：儿子，这道打战极限题你会做吗？我很*脆地回答 。那你把它完整地做下来，让我看看 。那是一道应用题，我很自信地拿起演算纸做起来 。一分钟、五分钟、十分钟怎样就不会了呢？我着急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，就是列不出算式，*一看生气地说：你刚才还说会，此刻怎样不会了？又过了大约半个小时，我写出了一个式子让*看，一下子就被*否定了，眼看着*的脸就拉得好长好长，这时候*从隔壁房间气冲冲地出来，大声喊道：什么题这么难？我一听吓得不敢动一下，赶紧应急说：我会了，我会了 。才避免了一场战争 。之后，在*的提示下，我最后茅塞顿开 ， 列出了正确的式子，我骄傲地说：看！是这样做吧？！我厉害不？式子列出来了，我还是听从*的教导，认真地解设未知数，把那道应用题完整地做了一遍 。
这是一件微不足道的小事，却给了我深刻的启示：就是做题的时候，必须要动笔，尤其是数学，千万不要走马观花，有时候一看就会，做起来说不定就有了难度，必须要认真地完整地把它做出来，不要笔划笔划过去了，什么也学不好 。
【一件事给我的启示】一件事给我的启示作文（十）：
一件事给我的启示
没水的*子
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