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担当作文担当作文第1篇：
担当
担当 ， 傲气也 。古之一夫当以 ， 万夫莫敌 。有担当者，必将雄于人，傲于他人 。
——题记
古往今来 ， 纵观历史的潮流，多少男子汉担当起一国之兴亡；多少学者，担当起整个学界 。
有人问，担当是什么？担当就是一种承认错误 ， 应对挫折、压力的勇气 。有担当的人，必定是顶于天，立于地，一身傲气的 。
从前，有个孩子 ， 打坏了邻居家的花瓶，他没有担当起认错后的小骂 。到了二十多岁 ， 他找到了一份工作 。应对上司给他的或难或易的工作，他犹犹豫豫，没有担当起工作失意后小段灰色的*子 。最后 ， 因为他的懦弱、犹豫，导致他一事无成 。老年 ， 他恍然大悟：原先 ， 导致我一声颓靡的是我没有那份担当的潜力 。只是，悟已迟，悔已迟，一生已迟 。
没有担当，能够使一个人至老也为做过什么大事；没有担当 ， 能够使一个满腹学识的人郁郁而终；没有担当，能够使人的一生变得恐怖、沮丧 。
那对于我们来说，担当是否也同样重要呢？回答是肯定的 。担当，就应是每一个人该具有的 。
记得我小时候，一次因为看见别的小孩子买玩具，于是到*的包里拿了2块钱 。*明白发现包被翻动后，问我有没有拿什么 。我一脸“正气”地对她说没有 。然而，纸终究包不住火 。*明白后，狠狠地打了我一顿，对我说：“就算你跟我说你拿了2块钱，我也只会骂你一下 。可你还说谎 。自我的做的事就就应清楚会有什么后果，就应自我担当 。”
此刻，我已经牢牢记住了*说的那一番话 。当我做错了某件事，我会承认，不会对老师说谎；当老师交给我某件事做时，我会答应老师做好，不会像那个小男孩那样优柔寡断 。
这种担当的勇气使得我在老师心中留下了深刻的记忆 ， 使我在学*树;担当是洪水肆虐时那道坚固的堤坝 。
担当是理解并担负职责，是伟岸人格的表现 。
担当家庭重担的人 ， 能够演绎精彩人生 。家是人们避风的港湾，是人们心灵的暖房 。当灾难来袭，家庭的重担由谁担当?坚强少年洪战辉一自我的经历，为人们讲述了一段担当与职责的故事 。家徒四壁不沮丧、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀担当起家庭的重担 。虽然生活艰辛，但在人生的道路上留下灿烂的人性之光 。这位少年的担当 ， 怎不令人钦佩?“感动*十大人物”便是对他的肯定!
家庭构成社会，为社会勇挑重担之人同样令人敬重 。一个人不仅仅看到小我，更应着眼大我，这不能不说是一种境界 。狮子山下的“愚公”，香*，准备好担当了吗?担当起什么?
当每一位*儿女都勇于担当之时，一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方!
担当作文第3篇：
勇敢担当的肩膀
马鹏飞，这是一个普通的名字，但他不平凡的事迹却传遍了沈阳的大街小巷 。
原先，在马鹏飞8个月大的时候，*和*就先后弃他而去，奶奶便成为鹏飞唯一的亲人，鹏飞在奶奶的呵护下一天天长大 。5岁那年，身患糖*病的奶奶得了糖*病合并症，导致双目失明，颈椎病、心脏病等多种疾病相继缠身，生活已完全不能自理 。此时年仅5岁的小鹏飞勇敢地承担起照顾奶奶的重任 。每一天早晨5时准时起床，为奶奶做早饭、午饭，再给奶奶*，服侍奶奶吃药，收拾好碗筷后才去上学 。每一天放学，小鹏飞又急匆匆的跑回家，给奶奶做饭 ， 服侍奶奶吃药 。就这样 ， 小鹏飞一坚持就是9年 。
生活是如此艰辛，但鹏飞从不言放下 ， 他在照顾好奶奶支撑起这个家的同时，读书学*学 ， 治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活 ， 回报那些帮忙过我的热心人 ， 尽全力回报社会，报效祖国!”他是这样写的 ， 也是这样发奋的 。几年来，他先后被评为沈阳市“感动校园十佳好少年”、“辽宁省道德小模范”、“2008年度全国十大真情人物” 。
看完马鹏飞的故事，他那种在困难中仍然自强不息的乐观精神，对奶奶孝可感天的行为深深的感动了我，同时也让我看到了自我身上的不足 。我一向过着衣来伸手、饭来张口的好生活，却从没想过自我有多么幸福，但这天，我明白了，我不能一味的索取父母了，虽然我的肩膀还很柔弱，但也要勇敢担当，学会感恩，从小事做起，从此刻做起，为父母分担一点，做一个孝顺、体贴、自强的好孩子 。
担当作文第4篇：
担当职责
每一个人都有一份属于自我的职责，需要自我去担当，去完成 。只有当我们担当起了自我的职责时，才能够把事情做好 。就像我们学生的职责主要是抓好学*全我们的社会需要负职责的人 ， 只有人人都勇于用心地承担自我的职责，共同把各项工作做好，社会才会进步 。一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就务必做到四个字--有职责心 。马卡连柯以前说过:“教师的威信首先建立在职责心上 。”这句话说得十分正确 。一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要*好这个班级 ， 使之成为一个团结向上的班级，那么他自我身为一个教师，就务必担当起教师的职责，对学生的学*酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所 。她犹豫了，怎样办?是理解这个工作?还是另谋职业?思考再*整个*，勇于担当 。
如果这种*的担当失去了，整个*便会松散、失去凝聚力 。所以担当对于名族来说必不可少，它铸就了整个*的魂 。
对于国家，担当更是维持自我在国际间地位的决定性因素 。当今世界国与国之间竞争*益激烈，一个国家要想稳稳立足，必定是需要担当必须职责与义务的 。哥*哈根会议中，*便提出了担当共同而有区别的职责这一号召 。这说明*已理解和学会了担当，并期望各国共同担当起保护地球的职责 。从另一方面说，若*并未提出这一号召，会议必将被资*主义强国所控制，出现一些不公平、不合理的条约 。
此刻，应对国际金融危机，各国更需学会担当，担当起对内保障民生，对外维系世界经济稳定的职责 。
个人、名族、国家三者*身就紧密* 。三者应共同担当，用实际行动诠释担当二字 。
担当作文第6篇：
担当职责
每一个人都有一份属于自我的职责，需要自我去担当，去完成 。只有当我们担当起了自我的职责时，才能够把事情做好 。就像我们学生的职责主要是抓好学*酒店里 ， 来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人 ， 负责人却叫她去打扫厕所 。她犹豫了 ， 怎样办?是理解这个工作?还是另谋职业?思考再三，她决定还是先听听负责人怎样说再作决定 。于是 ， 负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分*净，个性是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去 。她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是职责心，于是愉快地理解了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步 。在此后的岁月里 ， 她一向勤奋的工作 ， 她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次 。她就是之后成*成为了**邮政大臣的野田圣子 。正是她那种在工作中追求完美，对自我工作极度负责和勇于担当职责的精神，使她从此踏上了成*之路 。她就是我们学*厦*出的宣传幅条中有一个错别字——“热烈庆祝华美时代大厦骏工验收支付入住”发现没？“骏工”的“骏”字写错了！
这还了的！发现目标的我 ， “扛”上词典，三不并作两步地下了楼，到“华美”的售楼部“告状” 。
“阿姨 ， 能否给您们提个意见呢？”我战战兢兢地* 。糟糕！那个女*才二十几岁呢！“说吧！”我把大红宣传幅条的错别字指出 ， 并把随手拿下的词典翻给她们瞧——“竣工”
谁料，其中一位*还心不在焉地说什么大家明白*意就行了 。哼，不吧我周琪放在眼里呀 ， 让你尝尝我的厉害！
“问题是很多人还闷在鼓里呢；而且这样对刚识字的小孩来说肯定是有影响的；再说了，有些人还误以为您们*的文化水平不高呢！”
我周琪妙语连珠、一针见血，让她们哑口无言，佩服得五体投地 ， 惊讶得目瞪口呆害怕得魂飞魄散！还连连保证必须会跟*好好谈一下此事 。
【担当作文】走在回家的路上，我心里甜丝丝的、美滋滋的，甭提有多开心了 。呵呵，这下有文章可写喽！
“零零零……”**把我从睡梦中拉过来，原先是家主在华美时代大厦附近的温凌霜同学，她告诉我那印有“骏”字的宣传幅条取下了！看看墙上的钟，从8点到12点 ， 刚好4个小时！
我快乐，为“华美”的只错能改而快乐；为我担当一回汉字小卫士而快乐！我又感到肩上又多了一份重任，为祖国语言文字被一些人肆意纂改……
同学们，让我们一齐担当汉字小卫士，我们有这个职责！让我们一齐倡导正确使用祖国语言文字！一齐创造绿色的文化环境！
担当作文第8篇：
担当职责
每一个人都有一份属于
自我的职责，需要自我去担当，去完成 。只有当我们担当起了自我的职责时，才能够把事情做好 。就像我们学生的职责主要是抓好学*酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所 。她犹豫了，怎样办?是理解这个工作?还是另谋职业?思考再三，她决定还是先听听负责人怎样说再作决定 。于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分*净，个性是马桶要弄得一尘不染 ， 光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去 。她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是职责心，于是愉快地理解了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步 。在此后的岁月里，她一向勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次 。她就是之后成*成为了**邮政大臣的野田圣子 。正是她那种在工作中追求完美，对自我工作极度负责和勇于担当职责的精神，使她从此踏上了成*之路 。她就是我们学*;许多长大的个体再汇到这个世界的整体里 。而这其中的历程，却是从小到老一步步发展而成的 。*开篇两次点题:一是“承担”，一是“职责” 。*
小时候 ， 并不丰衣足食的我，什么也不懂，认为只要父母在，一切就都会有人承担 ， 自我并不用担心什么 。有一天，家里漏雨了，屋顶上的雨水不住地流下来 ， 汇成小溪 。*费力地爬上屋顶，拿稻草堵着破洞 。屋顶下是弟弟，才三岁 。我不知所措地在湿漉漉的屋子里，上看下看 。*大喝一声:“照顾弟弟，别让他又弄湿衣服 。”五岁的我，看到*严厉的眼神，认识到自我有份职责需要承担，要有个做姐姐的样 。*穷人的孩子早当家，特定场景一下子就促使人长大了:要有个做姐姐的样 。*的大喝，震慑人心 。*
小学一年级时 ， 一次大扫除，由于我没带扫帚，被杨老师罚面壁 。怎样结束的，我记不清了，只依稀记得当时老师留下的话:“不带工具怎样劳动?身为学* 。从*拿钱的动作来看，这是家里的宝贝 。这个宝贝给了“我”，“我”也只能“好好念书”了 。*
如今，我不再是从前的那个懵懂少年了 。略为成熟的我，身上承担起了更多的职责 。*第三次点题 。“略为成熟”是变化 。*
看着此刻学校里的有些学生，整天精神委靡，茫然不前，感觉十分危险 。学生是来读书的 ， 学生就要念好书，这也是我们此刻所要承担的职责，对自我负责，也对家长负责，对学校对国家对社会对时代负责 。学*姐，要做个听话、有*劲的孩子，还要带头念好书;在学校，要专心致志地学习，争取成为优秀的学生;将来在社会上……*列举种种需要承担的职责 ， 带有收束的味道 。*
我相信，只要我能承担起这些职责，将来定会成为一个对社会有用的人 。那时 ， 我将与国家社会连成一个强有力的整体 。*最后再点题，照应前文 。*
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