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调查中的小*曲作文调查中的小*曲作文第1篇：
调查中的小*曲
这天老师布置的课外作业是去调查社会上的错别字，并给予指正，我们对这类活动十分感兴趣，所以都很高兴 。
放学后，我和梓婷、小娜、佳佳这几个同学组成一组 ， 开始了大行动 。
我们首先来到一间商店，开始寻找错别字 。先是佳佳找到了两个错别字，商店里把“筷子”写成“快字”然后是梓婷找到，再下来是小娜，只有我没找到，我可急坏了 。
之后，我最后捉到了商场里的害虫――找到错别字 。商店里把“安全出口”写成“安全茁口”
我们先后还找到了许多错别字，我们把它们总结起来，抄在*子里，想拿给一个和善的阿姨――店长 。尽管阿姨很和善 ， 可我们还是不敢说，毕竟是指出人家的错误嘛！可梓婷对我们说：“难道你们忘记我们这次来的目的了吗？如果我们不把错别字告诉店长，那我们这个行动不是就失去好处了吗？”梓婷的话让我们大家都鼓起勇气 。
于是，我们把登记错别字的*子交给了店长 。店长微笑着对我们说：“你们可真细心，任何行业都需要你们这样细心的人 。”
这一天我们过得十分开心，手牵手一齐回了家 。
调查中的小*曲作文第2篇：
调查中的小*曲
这个星期，老师交给我们一个小任务，要我们自己到街上做个调查，题目是：正确使用*汉字 。
星期六，我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查，我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目，目不暇接?。∥业酱ρ罢夷勘? ，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上写着：“波萝每斤2元”他把“菠”字写成“波”字 。飘过市?。?我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌：新鲜*旦，每斤五元 。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说：“老奶奶，你把“蛋”字写成了“旦”字，你能把它改过来吗？”老奶奶慢条斯理的说：“噢，是吗？我也很想改过来?。〉?，我是从农村来的，没什么文化 。况且 ， 我就是一个卖*蛋的，我哪会带笔出来?。啃∨笥? ，你能帮我改过来吗？”听了老奶奶的话，我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来 。老奶奶开心地笑了，我也兴高采烈的回了家 。
这次行动让原先胆小的我变得大胆了 ， 勇敢了许多 。而且 ， 也体会到了什么叫帮忙人是多么快乐的一件事，让别人感到快乐比自己快乐更有意思 。能让*每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产，才是最好的 。
调查中的小*曲作文第3篇：
调查中的小*曲作文
在一个*无云的星期天 ， 老师给我们布置了一道十分特殊的作业，让我们走上大街头调查正确运用汉字的状况 。
我便独自有人到了大街上做调查、寻找错别字，我走街串巷 ， 经过了很多很多的店铺，也找到了十分十分多的错别字 。比如说：饭店门前招牌上的“炒饭、无饿不坐、饭醉团伙、合饭”；修车店门前的“不胎、冲气”；零售店铺门口的“另收店”；装潢店门口的“转黄店”；失物*中的“死无启失”；安装公司门口的“按窗空司”；美容店的“赶快下斑，请勿痘留”——
我来到了一家大酒店 ， 酒店的大门口上写着“荒灌果机大酉店”被我发现 ， 我走了进去 。这时 ， 一位服务员阿姨手拿着一*菜单向我走来，我连忙走上前去说：“阿姨 ， 你们门口的招牌‘*国际大酒店’写成了‘荒灌果机大酉店’ ， 期望你能转告你们的* ， 让他把招牌给改过来 。”她听了，却是很不乐意地点了点头，然后就走了——
第二天，我又来到这家大酒店，发现那个“荒灌果机大酉店”还是很神气地站在了那里 。我看了，气呼呼地走进店里，昨*那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么 ， 开口就说：“你又*什么？”我连忙向他解释，可*根*就不听，我在那里给他讲道理，他最后才听 。他便打*叫修理工人来把给招牌换了 。
在那里，我呼吁大家：必须要正确使用祖国文字 ， 使*悠久文化源远流长 ， 必须要对得起*五*的历史 。
调查中的小*曲作文第4篇：
星期*，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一齐到街上调查人们对汉字的使用状况，是否有错别字的现象 。
我们来到市场，首先看到了一则告示：*店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，"咦，甘蔗的"蔗"字少写了个草字头 ， 买五"赠"一写成了买五"曾"一 。我们告不告诉他呢？"我是这个组的组长告不告诉由我决定 。如果告诉也得有我出面 。我心里不由得泛起了嘀咕 。最后我鼓足了勇气 ， 走到*面前说：“叔叔 ， 我们是错别字调查小组的 ， 纠正错别字是我们的义务，也是我们的职责，这天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来 。”我把这两个字的正确写法告诉了他 ， *以为他能够虚心理解谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事 ， 快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用*文字的重要性 ， 他们又重新振作起来 。我们继续查找 。
我们又来到一家小饭馆，发现*牌上的"餐"字写成了"歹"字，鉴于上次的教训 ， 我们怯生生的对*说明了来意，*十分客气地理解了，立刻拿出粉笔做了纠正 ， 并向我们表示了感谢，还称赞我们是*文字的小卫士！
从这件事中的小*曲，我们明白错别字的纠正需要大家团结一致 ， 共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补*文字在使用方面的漏洞 。
正确使用*文字，人人有责 。
调查中的小*曲作文第5篇：
调查中的小*曲
星期* ， 我和我班的几位同学组成一个调查小组，一齐到街上调查人们对汉字的使用状况，是否有错别字的现象 。
我们来到市?。?首先看到了一则告示：*店五周年店庆 ， 甘庶汁买五曾一，“咦，甘蔗的“蔗“字少写了个草字头 ， 买五“赠“一写成了买五“曾“一 。我们告不告诉他呢？“我是这个组的组长告不告诉由我决定 。如果告诉也得有我出面 。我心里不由得泛起了嘀咕 。最后我鼓足了勇气，走到*面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的 ， 纠正错别字是我们的义务，也是我们的职责 ， 这天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来 。”我把这两个字的正确写法告诉了他，*以为他能够虚心理解谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧 ， 有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用*文字的重要性，他们又重新振作起来 。我们继续查找 。
我们又来到一家小饭馆 ， 发现*牌上的“餐“字写成了“歹“字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对*说明了来意，*十分客气地理解了，立刻拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是*文字的小卫士！
从这件事中的小*曲 ， 我们明白错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正 ， 也要从个人做起，全民行动，来弥补*文字在使用方面的漏洞 。
正确使用*文字，人人有责！
调查中的小*曲作文第6篇：
调查中的小*曲
这个星期 ， 老师给我们布置了一项任务 ， 要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字 。”
星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查 。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接?。∥业酱ψ呃醋呷ィ?走了整整一个下午，一个错别字也没找到 。我就垂头丧气的走回家 。飘过市?。铱醇桓隼掀牌旁诼?蛋，猛地一看，?。》⑾至艘桓龃肀鹱郑?那个老婆婆把*蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦” 。当时，我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来，可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题 。顿时，我内心的各种想法在我心头*涌而出 。但是，去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田 。经过深思熟虑后，我鼓起勇气 ， 决定去向老婆婆
说 。我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆 ， 你把-*蛋的-‘蛋’字写成了元旦的‘旦’-字，你能把-它-改过来吗？”老婆婆慢条斯理地说：“噢！是吗？我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化 。况且，我就是一个卖*蛋的，哪会带笔出来?。啃」?，你能帮我改正过来吗？”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔，帮老婆婆把错字改正了过来 。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家 。
这次地行动让原*胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多 。而且，也体会到了什么叫帮忙了别人，自己比别人更快乐的道理 。
调查中的小*曲作文第7篇：
调查中的小*曲
那天正好是星期天，*一齐去小区调查居民乱扔废纸，造成污染环境 。在这次调查中 ， 我们饱尝了酸甜苦辣：有批评，有称赞 ， 甚至有人还说我们“有病” 。
在这次调查中 ， *选用让居民填报表的方法，提出一些问题 ， 让居民回答 。
很快 ， *做好了报表，迈着快捷的步子，到了第一户人家 。我敲了敲门，开门的是一位二十多的小伙子：身穿一身运动服，眼睛凶巴巴地盯着我们，*吓得不得了，紧张的说：“叔叔，我们此刻正在做一个调查报告 ， 期望您能跟我们合作，填一下这个表 。”我们的话音刚落，那位叔叔竟大声喊起来：“我告诉你们，我才不填这种破表呢！你们打扰我休息了，明白吗？有?。彼低辏惶芭椤钡囊簧? ，门就在一片寂静声中发出了它的“怒吼”！当时，我们俩简直愣住了，若无其事的看看对方，好长时间才清醒过来 。之后，我们吸取前面的教训 ， 满怀信心地敲开了第二户人家的门 。门刚打开，出来的竟是一位老奶奶，老奶奶慈祥的说：“小朋友，*什么呀？”我们看老奶奶那么和蔼，便说：“老奶奶，对不起 ， 打扰您一下 ， 我期望您填一下这个表，这个表是统计居民有没有保护环境的 。”老奶奶接过这个表，端详的看了一下 ， 说：“您们做这个表很有用处，我十分支持！”听了老奶奶的夸奖，*从冬天的寒冷，瞬间变成了春天的温和 ， 那样舒服 。老奶奶填完了表，我们正准备去下一户人家的时候 ， 在路上，我们就看见一个乱扔纸的人，这是可少不了我们，我们赶忙过去阻止 。扔纸的是一个很年轻的人，我们跑过去 ， 对他说：“
您把这个纸捡起来，这样会*环境的！”但是那人却很生气，说：“怎样有错吗？管你们什么事？”这时我又开始练我那嘴皮子*夫了，给他说垃圾对人们的危害，说了一大通，最后，那人把纸放进了垃圾桶 。*都叹了一口气，说：“我们最后把他说服了！嘻嘻……”
这次调查 ， 有成*也有失败，但战胜了困难就是成*！让我们一齐都来保护大自然，健健康康成长…——
调查中的小*曲作文第8篇：
调查中的小*曲
星期六，我和弟弟一齐来到大街上寻找错别字，我们走街串巷，飘过了很多店铺，也找到了很多错别字 。例如：饭店门前的“抄”饭，修车店门前的补胎“冲”气，零售店铺门口的“另”售，装潢店门口的装“黄”失物*中的失物“启示”，安装公司门口的“按”装，饭店门口的“合”饭……
我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的*牌上把“炒饭”的“炒”写成了“抄饭”，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边 ， 说：“走，咱们俩进去给*说说，让他改过来 。”弟弟听了，立即止住笑，把眼睛睁的大大的看着我 ， 随后说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂 。”“怎样可能挨骂呢，我们帮他们改错别字，他们感谢我们还来不及呢 。”我说，可弟弟却一溜烟的跑了，我心想“哼，你这个胆小鬼，看我回家怎样收拾你 。我深呼了一口气，鼓着勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单向我走来，我走上前去说：“阿姨，你们门口的*牌上有个错别字，期望你能转告你们*，让他改过来 。”她听了，很不乐意地点了点头 ， 然后就走了 。
第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气的站在那，我看了，气乎乎地走进店里，这时昨*那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么 ， 我想他就应就是* 。过了一会，*向我走来，开口就说：“你又*什么？”我连忙向他解释，可*根*就不听，我在那给他讲道理，可他却心不在焉，一副没把我放在眼里的样貌，可我还是在那不耐烦地给他讲道理 ， 最后，*忍不住了，说：“好了，好了，小姑*，算我服你了，我改我改，还不行吗 。”说着，他便撕下那张*纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜 。
在那里，我呼吁大家：正确使用祖国语言文字 ， 使*悠久历史文化源远流长 。
调查中的小*曲作文第9篇：
调查中的小*曲作文
一天，我去找我们班的同学李世蛟，想看看他的《练*的分歧 。我得意洋洋地拿着李世蛟的《练*喊：“李世蛟，你把‘白喉’的‘喉’写错了 。”李世蛟转过身来，瞪了我一眼，又转过身去认真地盯着我的作业* 。正在我得意的时候，李世蛟“*诈”的笑声引起了我的注意，我偷偷趴到李世蛟身后，原先他发现了我的错别字军团，他欣喜若狂地对我说“李昊谦，你怎样能把‘越’写成‘超’呢？你怎样能把‘甩’写成‘用’呢？你怎样能把……”
时间过得真快，不知不觉中，我们就把《练*树 ， 那么错别字就是一只只害虫 ， 我们要做那勤劳的啄木鸟，把那些害虫找出来 。
调查中的小*曲作文第10篇：
调查中的小*曲作文
星期六，我和弟弟一齐来到大街上寻找错别字 ， 我们走街串巷，飘过了很多店铺，也找到了很多错别字 。例如：饭店门前的“抄”饭，修车店门前的补胎“冲”气，零售店铺门口的“另”售，装潢店门口的装“黄”失物*中的失物“启示”，安装公司门口的“按”装，饭店门口的“合”饭……
我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的*牌上把“炒饭”的“炒”写成了“抄饭”，弟弟看见了，捧腹大笑 ， 而我却笑不出来，我走到弟弟身边，说：“走，咱们俩进去给*说说 ， 让他改过来 。”弟弟听了，立即止住笑，把眼睛睁的大大的看着我，随后说：“要去，你一个人去 ， 我可不想挨骂 。”“怎样可能挨骂呢，我们帮他们改错别字，他们感谢我们还来不及呢 。”我说 ， 可弟弟却一溜烟的跑了，我心想“哼，你这个胆小鬼 ， 看我回家怎样收拾你 。我深呼了一口气 ， 鼓着勇气走了进去，这时 ， 一位服务员阿姨手拿菜单向我走来，我走上前去说：“阿姨，你们门口的*牌上有个错别字，期望你能转告你们*，让他改过来 。”她听了 ， 很不乐意地点了点头，然后就走了 。
第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气的站在那，我看了，气乎乎地走进店里 ， 这时昨*那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么 ， 我想他就应就是* 。过了一会，*向我走来，开口就说：“你又*什么？”我连忙向他解释 ， 可*根*就不听，我在那给他讲道理，可他却心不在焉，一副没把我放在眼里的样貌，可我还是在那不耐烦地给他讲道理，最后，*忍不住了，说：“好了，好了 ， 小姑*，算我服你了 ， 我改我改，还不行吗 。”说着 ， 他便撕下那张*纸，叫人重新打印了 ， 我看了 ， 心里比吃了蜜还甜 。
在那里，我呼吁大家：正确使用祖国语言文字 ， 使*悠久历史文化源远流长 。
调查中的小*曲作文第11篇：
调查中的小*曲
星期* ， 我们的调查计划开始了！出发！目标：错别字！
我们上了街 ， 一双双火眼金睛仔细的搜索着妖魔鬼怪错别字，不一会，就发现了好多个错别字 ， 比如蛋糕店的*上把蛋糕写成了旦糕 ， 我们告诉了店员，他们态度很好，不但改了过来，还送我们几个小点心，夸我们是文字小卫士呢！
忙了一上午，正准备收工 ， 眼尖的我发现了一个*：骑乐无穷 ， 看来是一家自行车店，我走过去，告诉店员，店员听了：去去去！那是*特效！明白不？快走！我听了，不服气的反驳：是*就能够用错别字了？店员蛮不讲理：这关你什么事？吃饱了撑了?。课乙逭恃系乃担耗忝钦庋苹ń幽?，小学生耳濡目染，等于间接残害祖国的文化！店员哑口无言，只好挥了挥他的拳头：小屁孩！管那么多*嘛？再不走，我可要打你了！我们被他轰了出来 。
回去的路上，我愤愤不平：什么时候用错别字也是正当的了？那些商家却心安理得地这样滥改成语，别人提醒他们，反倒成了错，这到底是为什么呢 。
调查中的小*曲作文第12篇：
调查中的小*曲
【调查中的小插曲作文】文字，人类礼貌的象征 。透过自然界的优胜劣汰，透过用自己的双手进行劳动最终古猿变成了人 。*是世界四大礼貌古国之一，**是最具有聪明才智的 。他们用自己的智慧创造了自己的语言与文字 ， 用它们来交通彼此的感情，作为沟通的工具，文字更显示出它们跨时代的好处 。历史已经成为了过去 ， 可人们又是怎样明白过去的事呢？历史不是空白，它留下了超多的记载 。就是有了这些文字的记载，
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