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篇一：感恩亲情
我们常说：“我们*生命历程融进了亲情*每一朵浪花；每一组旋律；每一句叮咛；每一声欢笑；每一个眼神‘每一步脚印……”然而 ， 天下第一情绝不仅指呵护，更重要*是教育，是智慧之炬*传递 。
如《父**牵*》这片故事，主要讲了生活在大山中*父母没什么文化，连自己*名字都不会写 。尽管这样，还让在大学*儿子常给家里写信，每当来信时，这对父母便让村小学*语文老师来读给他们听，当儿子走向了工作岗位，去了离家乡更加遥远*地方，由于工作忙，总是忘记给父母打*报平安 。一天，*用乡**打给儿子 ， 说每周一上午10点种左右打个*给他们，好解除他们对儿子*思念、接触对儿子*担忧 。后来，家乡**子渐渐好起来，父母也自己装上了*，便不用再去跑很远*地方——乡*去了 。“儿行千里母担忧”，离家在外*游子可曾记得给家乡*父母写一封家书或打一个*，报一声平安？父母即使读书不多，也要看着看不懂*家书来表达对儿子*思念 。写封家书，打一个* ， 蹩父母*思念等待太久 。
天下*父母何时不为自己*儿女*心呢？真是可怜天下父母心?。〉窍衷? ，大多数父母都是严格要求自己*孩子，每一位父母不都是望子成龙、望女成风?。?
家长们跟我们谈他们学生时代*学*；猴子是自然界中和人最相似*一类种群，当大猴子走动时，在哪宽敞*肚皮之下，时常带着小猴，生怕它受到一丝伤害 ， 待到小猴子长大之后，才放心让它独自闯荡与自然之中 。亲情乃万情之宗 。
动物之间*亲情是那样*纯真 ， 那样*伟大 。人与人之间，亲情更加表现得尤为突出 。
社会是一个多元*社会，当然也有人不相信亲情 。这个问题待我思索之后 ， 我找出了两个原因 。一是这个人没有亲人 ， 不过我排除了这个原因 ， 我想这个世界上不会有人没有一个亲人，那么他是如何来到这个地球上*，莫非是从石头缝里蹦出来*不成 。哼，或许是从外星来*吧！而是这个人拥有亲人，但他不懂亲人对他*那种亲情，反而自己不相信亲情，倘若可以改变你*经历 ， 让你尝试一次生死边沿*盘旋，你便会发现这份腐朽*感情是多么*珍贵 。
感恩父母，是他们无微不至*照顾着我们*衣食住行，为了我们，他们费尽心血，把自己弄*疲惫不堪 。为了孩子 ， 即使做了多么辛苦*事情，在他人面前受了多大*委屈，他们在孩子*面前，总会洋溢着幸福*眼神 。作为儿女*，我想身为他们最亲*人，我们应该感到满足，感到自豪 。难道还可以责怪他们做错了什么吗？感恩亲人，他们也在无声无息中关注着我们*一举一动，时刻激励着我们前进 。
生命*漫长，因亲情而短暂 。心情*空虚，因亲情而变得充实 。成长中*烦恼，因亲情引刃而解 。
篇三：高中议论文范文----感恩亲情
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还记得很久以前 ， 读到萧伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短*蜡烛，而是我们暂时拿着*火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们 。我仿佛看到一支支光明灿烂*火炬正在传递 。”萧伯纳从最深处道出亲情*真谛 。
我们常说：“我们*生命历程融进了亲情*每一朵浪花 ， 每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要*是教育，是智慧之炬*传递 。
亲情是人类永恒*话题 。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情 。可以说 ， 世间*每一个人都被博大无*亲情包围着，世间*每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾*歌 ， 世间*每一个人无不对亲情在意，世间*每一个人无不渴望天空般高远、大海般深邃*亲情 。“慈母手中线 ， 游子身上衣 。”这是亲情*极致 。古往今来 ， 亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念 。亲情到底有多高多厚，谁也说不清，也道不明 。
记得父母教导我们时 ， 常说：“我们吃*盐比你们吃*米还多，我们过*桥比你们走*路还长 。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然 。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们脸庞和两鬓留下*痕迹，自然也会有许多无价*智慧经验在他们心田积淀 。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执地认为这已不合时宜 。便像初生牛犊般*乱闯乱撞直至遍体鳞伤 ， 犄角流血 ， 然后奔向他们，头枕他们*臂膊，舔舔伤口，又继续前行 。在这些话语中，我们更深刻地理解何为亲情 。
亲情是荒寂沙漠中*绿洲 ， 当你落寞惆怅软弱无力*渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独 。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚*生命*便会漫延心中 。
亲情是黑夜中*北极星 。曾经我们向目标追逐而忽视它*存在，直至有一天我们不辨方向，微微抬头 ， 一束柔光指引我们迈出坚定*脚步 。
亲情是航行中*一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入 。这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给 ， 再次高高扬帆 。
因为亲情是伟大*，因此我们感恩亲情 。同时我们也感恩老师*用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能*舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪 。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”*家书，向父母献一份问候，道一声感谢 。是他们精心准备了这次家长与子女沟通*活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心*沟通 ， 这是恩情与友谊*交融 。所以我们不仅要感恩亲情，也要感恩师生之情 。
评语
论点：亲情是伟大*，我们应该感恩亲情 。
开头：以萧伯纳*话为开篇，照应了文章“感恩”*主题，要言不烦，向心力强 。
结尾：在对“亲情”进行例证后，文章最后以一段哲理深邃*话作结，与开篇相对应，酣畅淋漓，*净利落 。
