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我是一名教师，自从1991年我走上工作岗位后，我肩负教师*职责 ， 深感责任重大 ， 不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表 。在开展师德师风*学**春雨润无声式*影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅 。长期以来，我所形成*座右铭是：作为一名人类灵魂*工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己*行为规范 ------ 要出自内心*爱学生，以平等*身份待学生，以尽可能多*时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生 。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂 。学高为师 ， 身正为范 。教师是学生心目中*楷模，关系到学生*成长，关系到教育业*发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要 。因此，借助于师德师风学*，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵 。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真*是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生 。我深深地记得陶行知先生说过：你*教鞭下有瓦特，你*冷眼里有*，你*讥笑中有爱迪生 。你如果把他们看成是铁心*朋友，你就会真正*去付出 。
3、团结协作
【师德师风自查整改报告】工作中 ， 和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首 ， 从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论 。
4、廉洁从教
我一直都不以教谋私，强烈*社会不良风气，不从事带有盈利*质*活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事 ， 不索取或接受学生家长*馈赠 。
5、为人师表
我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象*娱乐活动 ， 做到工作期间，衣着规范，课上不接打*，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和 。
一、存在*问题及原因*
1、教学理论知识水平不够，学**知识*错误 。但对于教材深处*挖掘不到位，力度不够，没把握好知识*扩散和外延 。课*浅显*知识注意*比较准一些，自己钻研*劲头儿还不够，付出*精力还不多 。
3、对学生关爱不够 。**一直爱护学生，但对学生*关爱投入还不够 ， 有时不能及时发现，不能及时走进学生*心灵 ， 一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓 。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总对自己信心十足 ， 觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留*影 。
二、整改措施
1、理论学*纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化 。尽量把工作闲谈*时间用你到勤奋钻研中，让自己*课堂充满活力，学生真正学到东西 。
3、关爱学生，以学生发展为重 。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个*上*发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈 。尊重学生、不打骂、体罚学生 ， 以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近*教师，是值得敬重、佩服*教师，是一位合格*教师，要让学生因你而幸运 。
4、努力做到向课堂要质量、要效率 。虚心向有经验*教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学 ， 做到共同进步，协作互助 。
总之 ， 我通过这次*师德师风学习 ， 得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握*东西 。课改*今天、我校*教师个个*劲儿十足 ， 都不甘示弱，我更不例外 ， 一直都没有泄气过，努力让自己做*更好 。今后，我还会继续向前 ， 在学习中不断提升自我，在不懈*追求中完善自我，一定会把做一名研究型*教师作为奋斗*目标，我会加强师德*修炼，全方位*提高自己，使自己成为一个合格*、甚至是优秀*教育工作者！
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