以教师专业化发展托起弋阳教育梦


以教师专业化发展托起弋阳教育梦

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“让弋阳*孩子在家门口享受优质教育,让弋阳*教育成为弋阳**骄傲”是弋阳教育*目标,也是弋阳教育发展*明灯和方向,更是深深扎根于弋阳教育人灵魂深处*梦想 。
2014年下半年 , 江西省家校合作交流会在弋阳召开,弋阳县被列为省级区域家校合作试点县 。2O15年5月15*,第九届全国小学“语文主题学*家交流分享*《寻找红土地上*精神家园—弋阳县小学“语文主题学*难题 , 遏制弋阳教育,特别是教师发展*瓶颈问题开始“破冰”,张志坚还亲自撰文《教师强则教育强》,并在*教育报上发表,县委副*、县长谢柏清等县委四套班子*频频调研教育,为教育和教师发展解决了许多实际问题 。
2014年1月8*,县党代表、*和*委员等“两代表一委员”走进9所学校*教育,2014年下半年 , 全县各乡镇组织“两代表一委员”走进校园,2015年4月3* , 县工商企业组、教育组口子**委员对弋阳一中、弋阳二中、谢叠山小学开展* , 2015年5月26*,县退离休教师分5个组走进全县43所中小学校园,2015年6月12*,县党外中高级知识分子联谊会理事共45人,分二个组走进校园开展*工作 。每一次*,代表们都认真听取学校工作汇报,*学校校园文化建设,提出学校发展*建设*意见,为教育发展献计献策,为学校发展把诊问脉,形成了全社会理解、支持、关心和帮助教育*良好氛围,教师专业化发展*外部环境进一步优化 。
针对部分教师“*家教、*托管、违规补课、乱订教辅、无序招生、*招生”行为,2013年下半年,县教体局*《关于治理在职教师*家教、*托管、违规补课*若*规定》,大力整治、清理和查处教师“六种行为”,还教师一个清名 , 为教师专业化发展划出职业道德底线 。
从2013年起,弋阳县采用“个人申报、*评议、单位推荐、公示上报、网络投票、组织审核”评选方式,组织开展了系列优秀教师评选活动,不断发现、挖掘广大教师身边*优秀典型 。由此产生*25名首届弋阳县教师楷模获一万元重奖 , 于2014年元月3*召开了表彰大会 。县教育工会适时推出了在全县教育*开展向王金珍教师学*规模*教师*土化培训,采取“用身边*人培训身边*人 , 用身边*事感动身边*人”*形式,在每年*寒暑假,对校级班子和全体教师进行集中封闭式培训 。两年来,弋阳举办教师*土化培训近300场,培训人数达70000余人次,培训课时118000多课时 。方华局长带头开班讲座 , 在他*引领下 , 全县270多名局*、校长、教师陆续走上了培训讲台,成为教师们心中*标杆和学*港五中、山东潍坊“语文主题学*学、江西省教科所,江西省教育期刊社等单位*专家和*前来讲学,让外地教育*先进理念,如徐徐清风吹入弋阳教师*头脑 。弋阳*教师还多次走出大门,走出弋阳,走出江西,去领略外面教育世界*无限胜景、绮丽风光 , 进一步打开教师眼界、提升育人理念 。2014年9月,弋阳教育*赴上海参加“谁,能与*最优秀教师对话”演讲比赛,拉开了弋阳教师外出培训由原来*指派式转变为竞争选拔式*帷幕 , 此后,所有教师外出学*教师不断阅读、学*教师自主学*批教师和教育工作者 , 以教育家*情怀教书育人,弋阳*教育才能走得更远,才能真正成为弋阳**骄傲,弋阳*教育梦想才能得以真正实现 。
【以教师专业化发展托起弋阳教育梦】*弋阳县教育局李淼龙*

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