做一个简单的昆虫备忘录(如何写一个简单的昆虫备忘录)
文本分析:《昆虫志》是三年级语文课本第一单元的第四篇课文，包括四篇科普短文 。讲述了蜻蜓、独角兽、瓢虫、蚱蜢四种昆虫，揭示了各自的小秘密 。语言生动有趣，妙趣横生 。描写生动，特征突出，表现了童心童趣，表达了对大自然的热爱 。本文作者以昆虫的特征为描写对象，重点描写了复眼、花大姐、麒麟仙、蚱蜢等几种昆虫 。这篇文章通过儿童语言和各种表达方式把这些昆虫的知识介绍给大家，让人对想象和探索产生无限兴趣 。
课后开发学完这节课的知识，老师会再给学生留一个作业:请给你感兴趣的昆虫做一个备忘录 。你一定知道很多昆虫 。跟着课文做一个“昆虫备忘录”！
昆虫备忘录练习
“昆虫备忘录”显示让我们来看看孩子们的昆虫备忘录:
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昆虫备忘录的制作方法文中介绍了几种昆虫 。自然界有很多昆虫，在昆虫身上可以发现很多有趣的现象 。写出一种昆虫的各种特征并不容易 。有哪些方法可以用来写昆虫备忘录？下面总结了几种形式 。
1.用文字的形式:描述昆虫的别名和物理特征 。比如要描述昆虫七星瓢虫，可以这样描述:别名甲虫，身体圆得像水瓢，翅膀是颜色鲜艳的小点，等等 。
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2.以表格的形式:画一个表格，表格详细分为若干行和若干列，分别填写昆虫名称、别名、体貌特征等内容 。
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3.以图片和文字说明的形式:拍一张图片或者在网上找一张相应昆虫的图片，根据图片写出合适的内容，包括昆虫的名称、身体特征等 。
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(1)选择你感兴趣的小昆虫 。(外貌、特征、绰号、习惯等 。)
(2)寻找信息 。(观察细致，善于思考，描述准确，修辞恰当)
(3)用自己喜欢的方式制作自己的昆虫备忘录，比如表格、带说明文字的图片等 。
技巧:副标题通常是指标题下文章各部分的标题(即文章标题)，通常是对该部分内容的概括 。小标题的使用会有以下作用:便于将众多材料分门别类地组织起来，从多个方面或角度展示材料、表达主题，使文笔清晰；(2)能吸引读者；③让读者在阅读全文之前对文章的主要内容有个大概的了解；④在阅读过程中更快更准确地理解文章内容和写作意图；⑤看完全文留下更深的印象 。
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