【测绘专业学生工程测量实习心得体会】
测绘专业学生工程测量实*组 。
在实*家做好御寒保暖工作 ， 克服天气带来*困难，努力完成*次实*家就进入了紧张*实**可视区域，同时还要保证 有可通视*已知点 。所以 ， 在实际作业时一般将测站点定在较高*坡或山顶 ， 以避免经常迁站 。
2.架设仪器 。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架*腿间距稍微放大些，保证平稳 。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便 ， 同时也影响观测员*行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害*潜在危险 。观测前要进行仪器*校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据 。
3.立标杆，测量读数 。立标杆时要保证标杆尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右 。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求 。一般有两到三人负责立标杆，其中两人同时标杆 。
4.记录 。一般由一人记录 。
5.测站点检验及校和 。在测量一定点数*一般为300点*后或迁站时，要进行一次测站点检和 。检和方法为：重测某一已知点*一般为后视控制点*，检验两次误差是否符合技术要求 。如果误差超出范围则所测数据有误 。
首先我们组进行*是高程*测量 ， 我们先将水准仪架在一个已知控制点和一个未知控制点*中间，距离两点大致相等，在前后两点各立水准尺一把，标尺要求竖直且稳当;然后将水准仪*望远镜对准水准尺并推动，调节三个脚螺旋，使得圆水准器气泡居中，将水准仪调平，微调倾螺旋，从左边*窗口看到水准管*气泡闭合;接下来调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来;最后，将三脚架架腿抬高或降低10cm左右，重新测量后视读数和前视读数并记录下来 。这是两次仪器高法 ， 两次测得高差不得超过10mm，否则必须重测 。测量最后返回已知点时，高差之和为闭合路线*闭合差 ， 不得大于高差闭合差*最大允许值 。
完成了高程*测量 ， 我们于实*于40秒，取其平均值作为一测回*水平角值，若误差过大，则必须重测 。到此，我们*室外测量工作遍基*结束了 。
自实*家*团结努力，紧张而有难忘*三周测量实*和加深了我们从课堂上所学*理论知识，掌握了dj-6经纬仪*基**作，并达到了一定*熟练程度，而且还有机会学会了地形图*绘制方法 。在锻炼大家画*图、运用cad绘图*能力同时也积累自己*绘图经验和提高自己*绘图速度 。不仅从此次专业实*家都明白实践是检验真理*唯一标准这一*辨证唯物主义真理!
*次实*家连晚饭都没来得及吃 。总之，三周中我们也体会了不少酸甜苦辣 ， 有*测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁*像发现错误找不出来、点*密集时畏缩过*，但大家也算都坚持下来了 。当我们完成了测量时大家还是很高兴*.虽然测量中大家也有懒*时候不想测了,但挺过去都好了，实*家面对镜子中被晒得黝黑*脸蛋和肌肤 ， 大家都毫无怨言，因为大家都明白苦尽甘来 。另外，测绘是艰苦型*专业，不留汗、不吃苦是做不出成就*!这一周实**影响，后来通过组内*交流 ， 彻底解决了以上问题 。实**改观，进度和效果自然就提上来了 。
失败是成* 之母!我很珍惜学校为我们安排实习这一理论与现实连接*重要环节，更深刻*体会了实物与图纸之间那种密切*关系，明白了图纸它要显示什么样*物件，有*在图纸上看不懂*地方在实物*面前就显*那么简单明了 。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排*这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘* 。
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