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测绘专业毕业实习报告

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测绘专业毕业实习报告

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【测绘专业毕业实习报告】测绘专业毕业实*学期间*一个非常重要*大实*和加深了我们从课堂上所学理论知识 ， 获得测量工作*初步经验和基*技能 ， 着重培养我们**工作能力，进一步熟练掌握测量仪器**作技能，提高计算和绘图能力 ， 并对测绘*例尺地形图*全过程有一个全面和**认识 。同时培养我们*问题和解决问题*能力,为在今后*学*陆半*旱气候，年平均降水量480mm 。有21个村3743户18805人，全乡总耕地面积46957亩 ， 其中川地2395亩，山地44562亩 。漳河由西向东流过，水资源充足 ， 加之土质肥沃，特别适宜种植业发展 。实*致相等，不能悬殊过大 。
1.2四等水准测量
选定一条闭合水准路线，即s13-s17闭合路线，其长度以安置4~6个测站为宜 。沿线标定待定点*转点**地面标志 。
2.在起点与第一个待定点分别立尺，然后在两立尺点之间设站，安置好水准仪后，按以下顺序进行观测：
①照准后视尺黑面，进行对光、调焦，消除视差;精平*将水准气泡影象符合*后，分别读取上、下丝读数和中丝读数，分别记入记录表*1*、*2*、*3*顺序栏内 。
②照准前视尺黑面 ， 消除视差并精平后，读取上、下丝和中丝读数，分别记入记录表*4*、*5*、*6*顺序栏内 。
③照准前视尺红面，消除视差并精平后 ， 读取中丝读数，记入记录表*7*顺序栏内 。
④照准后视尺红面，消除视差并精平后，读取中丝读数，记入记录表*8*顺序栏内 。
这种观测顺序简称为“后-前-前-后”，目*是减弱仪器下沉对观测结果*影响 。
3.测站*检核计算
①计算同一水准尺黑、红面分划读数差*即黑面中丝读数+K-红面中丝读数，其值应≤3mm* ， 填入记录表*9*、*10*顺序栏内 。
*9*=*6*+K-*7*
*10*=*3*+K-*8*
②计算黑、红面分划所测高差之差，填入记录表*11*、*12*、*13*顺序栏内 。
*11*=*3*-*6*
*12*=*8*-*7*
*13*=*10*-*9*
③计算高差中数，填入记录表*14*顺序栏内 。
*14*= [*11*+*12*±0.100]/2
④计算前后视距*即上、下丝读数差×100，单位为m*，填入记录表*15*、*16*顺序栏内 。
*15*=*1*-*2*
*16*=*4*-*5*
⑤计算前后视距差*其值应≤5m*，填入记录表*17*顺序栏内 。
*17*=*15*-*16*
⑥计算前后视距累积差*其值应≤10m*，填入记录表*18*顺序栏内 。
*18*=上*18*-**17*
4.用同样*方法依次施测其它各站 。
5.各站观测和验算完后进行路线总验算，以衡量观测精度 。其验算方法如下：
当测站总数为偶数时：∑*11*+∑*12*=2∑*14*
当测站总数为奇数时：∑*11*+∑*12*=2∑*14*±0.100m
末站视距累积差： 末站*18*=∑*15*-∑*16*
水准路线总长：L=∑*15*+∑*16*
高差闭合差：=∑*14*
2、地形图测绘
2-1碎部测量
施测碎部测量采用极坐标法，支距法或方向交会法 。碎部测量就是对地物进行数据*采集 ， 根据数字化地形图对地物*选取和成图比例尺*大小来具体对地物*舍取，*次所要求*是1:500*数值化地形图，则边长<0.5m *地物*廓就可以舍去，但是重要*标志我不去掉，具体方法如下：在控制点上架设全站仪 ， 并对其调平、对中，然后设置测站点和后视点 ， 在检核后视点*坐标并设置角度，然后在将棱镜贴在所需测量*地物上，然后输入仪器高、棱镜高 ， 在对测点进行相应*编*，最后点击测量 。
2-2碎部测量全站仪**作
1、建立碎部测量坐标数据存储文件
按“MENU”菜单键→按F1键*数据采集*→输入碎部测量数据*文件名*例如SBD07*→ ENT回车;ESC退出;
2、在碎部测量坐标数据存储文件中输入控制点坐标
按“MENU”菜单键→按F3键*存储**→P2*翻页* →按F1键*输入坐标*→调用文件*碎部测量坐标数据存储文件，如SBD07*→ ENT回车→输入控制点点*及坐标*NEZ对应XYZ*→依次输完后，ESC退出 。
3、设置测站
“数据采集”→F1*测站点输入*→F4*测站*→调用→选择碎部测量数据文件名→ENT回车→选择测站点对应*控制点点**调用该控制点坐标*→ENT回车→输入仪器高→记录
4、设置后视点进行定向和定向*
“数据采集”→ F2*后视点输入*→ F4*后视*→ 选择后视点 → 输入镜高 → 照准后视点 → F3*测量*→ 选择F1～F3*坐标、测角或测距：与坐标、反算方位角或距离比较 ， *测站点和定向点及其坐标输入有无问题*没有问题进行下面工作 。
5、碎部点测量、记录数据，存于SBD文件中
“数据采集”→ F3*前视/侧视*→ 输入点**第一个碎部点点*输入后 ， 后续*碎部点*在该点**基*上依次自动累加*、*标示码忽略*、仪器高 → F3*测量**测量后续碎部点时，可以按“同前”进行测量 。
6、全站仪*其他*作
1*在“输入”模式下，利用“Ang”键可切换到字母输入模式;
2*在“MENU” ——F3*存储**下，可以对文件和数据进行* 。
2-3采集数据*导入
1*将数据线两端分别连接计算机和全站仪*数据接口;注意数据线*孔*使用 。
2*计算机上：启动数据传输软件 ， 如下图1、2，设置好传输参数*与全站仪一致，其中只需改动第二项PORT*计算机*连接端口*和第*规定长度*1/3时，导线全长*绝对闭合差不应大于325px;如果点位中误差要求为500px时，不应大于1300px 。
五、示意图
详见附表
六、实*学生活*一种升华，无论理论学*家有点分歧是正常*，有些同学站出来承担了这样一份工作，让大家在岗位*交换中得到了适当*歇息，同时也体验了不同*工作，团队*默契度也在工作交流中得到了提升，大家各司其职也让整体工作越来越顺 ， 进度越来越快 。
由于忘记了部分知识 ， 所以每天都要预*家终身难忘*回忆 。在大学里面*时候，大家很少有机会这样一群人在一起，很多人都只是点头之交，不过通过这一次实*大增强了班级*归属感，让同学们找到了学校里*另一个家 。所以我认为 ， 只要肯沟通，什么都不是问题 。
终于，实习完了，心里有点空，但对未来也充满了希望 ， 我认为这是一份值得我投入心血*工作，它将陪我走过人生中很长*一段路 。
感谢同学、学长与老师对我*帮助 。

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