总比没有好(寓言，总比没有好)
转眼期末考试就要集中复习课上内容了，尤其是课后练习，所以家长可以打印出以下课后练习的训练，有助于孩子对全书的复习和梳理 。
1课文中的两句古诗
大声朗读课文 。画，在诗中谈论春天的美景 。
《村居》这首诗描写了诗人住在农村时春天的景象和孩子们放学后放风筝的情景 。早春二月，草长莺飞，柳刷堤，孩子们欢快地放风筝 。有场景，有人物，有事物，充满生活情趣，绘就一幅生机勃勃的“欢乐春天画卷” 。
《唱柳》中的柳，枝繁叶茂，枝条细长柔软，嫩芽黄绿色 。微风吹过，无数的柳枝随风摇摆，就像一条绿色的丝带轻轻飘动 。
2正文寻找春天
说说孩子找到什么样的春天？
春天像一个小女孩，她害羞又神秘；她很漂亮，绿眉毛，五颜六色的眼睛；她活泼熟练地演奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地大喊大笑 。
你找到了什么样的春天？
鸟儿在树枝上歌唱 。那是春天的歌吗？
草覆盖了大地 。那些是春装吗？
燕子飞来空 。这是春天的话吗？
3课文是一条开满鲜花的小路
写句子
门前有一大朵五颜六色的花 。
门前有一大朵五颜六色的花 。
村子外面有一条清澈的小河 。
房子旁边有一条蜿蜒的小路 。
房子旁边有一大丛绿色灌木 。
山坡上有一片郁郁葱葱的森林 。
山坡上有一大片绿色的草地 。
有一群快乐的动物沿着小路散步 。
文中漂亮的礼物是什么意思？为什么叫漂亮的礼物？联系生活，说说还有哪些「美好的礼物」？
本文中的“美丽的礼物”指的是长颈鹿送给鼹鼠先生的花种 。因为花种也是幸福的种子，长颈鹿把幸福传递给鼹鼠，鼹鼠不经意间把幸福传递给大家，所以是一份美好的礼物 。能给别人带来快乐、温暖人心的礼物才是美好的礼物，比如:给环卫工人送水、参加植树活动、贫困山区的孩子冬天收到暖心人的棉衣、给疲惫的母亲带一盆热洗脚水...
4课文植树
说说邓爷爷种树的事吧 。
邓爷爷种树很认真，一丝不苟 。他先挖了一个坑，然后仔细挑选树苗，然后抡起铁锹填土，最后仔细看了看树苗，然后扶正 。
正文5雷锋叔叔，你在哪里？
读句子，思考图片，然后根据课文用自己的话说出来 。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙细雨，雷锋叔叔抱着孩子在雨中一步步走着 。
沿着弯弯曲曲的小路，踩着路上的荆棘，雷锋叔叔背着老阿姨走着 。汗水从他的额头滴下，但他的脸上洋溢着幸福的微笑 。
试着写一个关于你帮助别人的故事 。
晚上放学的时候，天阴了，一场大雨就要来了 。我和小红、小明匆匆赶回家 。中途，狂风大作，电闪雷鸣 。转眼间，黄豆般大的雨滴落下，在地上溅起朵朵小白花 。小红和小明想跑到树下避雨 。我说:“打雷的时候在树下避雨太危险了 。我带了雨伞 。让我带你回家 。”于是，我们三个人打着伞回家了 。伞太小了，所以我尽量把两把都遮住 。我先送小明和小红回家，然后才匆匆赶回家 。当我到家时，我的衣服都湿透了 。
正文六千块蛋糕
说说年糕是用什么劳动做成的？
种下水稻后，铁匠制作农具，工人制作肥料，收割水稻，把水稻磨成粉，农民种植甘蔗和甜菜，烧火，加糖，工人包装年糕，送货，出售 。
我们穿的衣服，用的文具等等 。，都经历了很多人的工作 。我举个例子 。
我们穿的棉服需要农民伯伯种棉花，工人采摘后要加工棉花 。
花，然后织成线，用线织成布，裁剪缝成衣服，包装，运输，销售 。
正文7一匹好马
读句子，感受妹妹的变化，然后告诉我她为什么会有这样的变化 。
我们在往回走的时候，姐姐让妈妈抱抱她:“我走不动了，抱抱我 。”
◇妹子开心地跨上“马”，蹦蹦跳跳地往前跑 。
妹妹走不动了，就让妈妈抱，说明她觉得累，不想自己走，想让妈妈抱回家 。当爸爸把柳条给了他的妹妹，她高兴地骑回家，从疲劳变得兴奋 。那是因为“马”转移了我姐的注意力，她在“骑”的过程中感受到了快乐 。
在父亲的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐 。
1中国民歌的素养
黄河奔流，长江奔涌，长城悠悠，珠穆朗玛峰耸耸肩 。
从“本”字里，我读出了黄河的波涛，长江的澎湃、澎湃、汹涌、暗流，而“长”，我感受到了长城的长度，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，而“宋”，我感受到了珠穆朗玛峰的巍峨，难怪它被称为世界第一高峰 。
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