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小伙伴们好，最近小龙发现有诸多的小伙伴们对于乌鸦喝水教案这个都颇为感兴趣的，那么小龙今天就来为大家梳理下具体的一些信息一起来看看吧 。
1、[教学目的]
2、引导学生理解图片的含义 。
3、图文结合，理解文字内容 。
4、学习新单词 。
5、[教学过程]
6、(1)引言：谁见过乌鸦？告诉我它看起来像什么 。虽然这只乌鸦外表不漂亮，歌声也不悦耳，但它非常聪明 。今天，第七课“乌鸦喝水”中的乌鸦是一只聪明的乌鸦 。
7、(2)引导画面 。我们一张一张地仔细看，然后把这三张图连起来，想一想是什么意思 。乌鸦看到瓶子里有水，但是他不能喝 。他把石头放进瓶子里 ， 喝了水 。)
8、(3)看文字：图片内容是这样的，那么文字是怎么写的呢？学生自己静静地读课文 。按名字读课文，纠正发音 。
9、(4)逐段对照图片，朗读课文，理解生词的意图 。
10、读第一段：老师写新单词，学生认单词并组成单词 。
11、K渴ho喝水ZH找水，让学生注意“找”是舌头打滚 。渴：我要喝水 ， 所以在三分水旁边 。喝：用嘴喝，所以在口字旁边 。
12、看第一幅图，读第二段 ， 告诉我它说了什么 。乌鸦找到了一个装水的瓶子，但是他不能喝 。在黑板上写新单词并朗读 。我们做什么呢注意“how”是平舌音 。根据课文内容说出单词的意思 。当没有办法问自己的时候，你也在想办法 。
13、读第三段，想想你写了什么 。当乌鸦看到鹅卵石时，他想到了一个办法 。)
14、看第二张和第三张图，读第四段 ， 告诉我这一段说了什么 。
15、乌鸦把石头一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水上升了，于是乌鸦喝了水 。)
16、(5)最后看图读全文，读得正确流畅 。
【乌鸦喝水教案 乌鸦喝水教案大班】本文到此结束，希望对大家有所帮助 。
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