说明方法有哪些（小学语文常用说明方法集锦）说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性， 真实性， 周密性， 简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性 。 恰当地运用说明方法， 能提高说明语言的科学性和准确性， 使说明对象更具体、更生动， 让读者更明白， 更清楚作者的意思， 更能增强说服力， 有时也能增强读者的阅读兴趣， 更突出主题 。 今天随着小编来重温常见的说明方法及其作用 。
文章插图
一
常见的说明方法
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种 。 写说明文要根据说明对象的特点及写作目的， 选用最佳方法 。 下面分别加以说明 。
1
举例子
【小学语文常用说明方法集锦 说明方法有哪些】 举出实际事例来说明事物， 使所要说明的事物具体化， 以便读者理解， 这种说明方法叫举例法 。
例如:《向沙漠进军》一文中， 就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例， 说明“沙漠是可以征服的” 。
运用举事例的说明方法说明事物或事理， 一要注意例子的代表性， 二要注意例子的适量性 。
作用：使文章表达的意思更明确， 读者更明白， 增强说服力 。
2
列数字
为了使所要说明的事物具体化， 还可以采用列数据的方法， 以便读者理解 。 需要注意的是， 引用的数字， 一定要准确无误， 不准确的数字绝对不能用， 即使是估计的数字， 也要有可靠的根据， 并力求近似 。
例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字 。 《雄伟的人民大会堂》一文中， 也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一 。
作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据 。 （或一方面说明更准确， 另一方面使说明更具说服力， 让人信服 。
3
分类别
要说明事物的特征， 往往从单方面不易说清楚， 可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同， 把事物分成若干类， 然后依照类别逐一加以说明 。 这种说明方法， 叫分类别 。
分类别是将较复杂的事物说清楚的重要方法 。 运用分类说明法， 要按照一定的标准， 对事物和事理的不同方面分别加以说明 。
作用：将复杂的事物说清楚 。
4
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的性状特点， 增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方 。
说明文中的打比方的说明方法， 同修辞格上的比喻是一致的 。 不同的是， 比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻， 而说明多用明喻和暗喻， 借喻则不宜使用 。
例如：《中国的石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形， 就像虹 。 ”就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征， 给人以美的感觉 。
作用：抽象的事理变得具体、生动、形象 。 （或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂 。 ）
5
下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义 。 下定义能准确揭示事物的本质， 是科技说明文常用的方法 。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题， 往往用简明扼要的话给事物下定义， 使读者对被说明对象有个明确的概念 。
例如《统筹方法》一文中， 作者运用了下定义的说明方法， 给统筹方法下定义：“统筹方法， 是一种安排工作进程的数学方法 。 ”语言简明、扼要、准确 。
下定义的时候， 可以根据说明的目的需要， 从不同的角度考虑 。 有的着重说明特性， 如关于“人”的定义；有的着重说明作用， 如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用， 如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义 。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解 。
6
作引用
为了使说明的内容更充实具体， 可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言， 可使说明更具说服力 。
引资料的范围很广， 可以是经典著作， 名家名言， 公式定律， 典故传说， 谚语俗语， 诗词句等 。 充当说明的内容或依据来说明、介绍事物 。
例如《中国石拱桥》一文， 就引用了唐朝张嘉贞的话， 说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦 。
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