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1、元音分长短两类 。共29个，其中有12个单元音，12个复合元音，5个特殊元音 。辅音分高、中、低3组：高辅音16个；中辅音14个；低辅音19个，共49个 。其中有26个单辅音，6个复合辅音，17个结合辅音 。辅音韵尾有-k、-t、-p、-嬜、-n、-m、-j、-u 。有6个声调 。重叠词和量词相当丰富 。以词序和虚词作为表达语法意义的基本手段；句子中主语在谓语之前 ， 宾语和补语在谓语动词之后，名词的修饰语在名词之后 ， 数词、量词和名词组合时 。顺序为名词、数词、量词，但数词“一”置于量词之后 。基本词汇以单音节词居多，在佛教传入之后，吸收了大量巴利语、梵语和孟-高棉语借词，主要用于宗教和贵族生活方面 。来源于巴利语、梵语的词汇，多数属多音节词，仍保留其母语的构词规律 。老挝语有两种不同形体的拼音文字：一种较古老的称为“多坦”意（为“经文”），其形体和拼写均似旧傣仂文，现在仅见于寺庙的贝叶经 ， 或在佛学院中使用；另一种称为“多老”意（为“老文”），它的形体和拼写都近似当代泰文 。两者都来源于孟-高棉文的改革体，是当今老挝官方通用文字 。学习老挝语的方法 ， 请看视频 。
【老挝语学习方法 老挝语怎么学】2、语音、语调要准确，拼读规则要掌握 。学老挝语，首先碰到如何发音，如何拿调的问题 。语音语调好，就像能写一手好字，或衣着整洁，给人以好感 。因此，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你交谈时感到愉快 ， 乃至惊喜 。所以，这一阶段没法自学，一定要有老师指导 。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别 ， 发音时有关发音器官的部位也需老师指点 ， 更不要说有的同学会碰到清浊音分不清 ， 不分等发音上的困难 。在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把语音、语调掌握好 。
3、拳不离手 ， 曲不离口，学老挝语也必须天天练，反复练 。首先要大声练 。有的同学怕难为情，练的时候嘴唇不怎么动 ， 声音很小 。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能 。课堂上需大声练，课堂外也应大声练 。
4、另外要天天练 。即使是周末 ， 也应拿出一两个小时练，放假时决不能连续几天不碰，这对初学者来说是十分忌讳的 。老挝语强化教学通常进度偏快 。一天不学，一天不练就有可能产生不利影响 ， 时间长了就可能跟不上，就可能失去信心 。再者要反复练，短文都因能够背诵，常用句子应该能够脱口而出 。这要下苦功夫 ， 没有捷径可走 。
5、用滚雪球方法学老挝语 。一本好的教材应该体现滚雪球原则，不能每课书之间毫无联系 ， 老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合 。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合 。换言之 ， 尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用 。
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