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【我发现了】我发现了第1篇
今天 ， 我在家写作业*时候，觉*全身都是热乎乎*到了客厅也是一样我很疑惑不解 ， 于是我就跑去问* 。*说：“那都是热对流造成*，要不每天你去观察一下暖气片就知道了” 。我听了以后我天天去观察暖气片，终于*夫不负有心人我给弄懂了 。
原来暖气片市附近*空气受热上升，周围比较冷得空气就会流过来占据暖气片附近*空间，流过来*空气不断相对流动*过程承中整个屋子*空气就会逐渐变暖了 。我明白了这个道理就兴奋*跑去*那里告诉了*我知道热对流是怎么一回事了 。*半信半疑*又问我：“你真*懂了吗？那我来问问你 。热对流是怎么形成*？”我回答道：“我们作一个实验，下部分*水受热后会上升，上部分比较冷*空气下降，通过热水和冷水*不断*相对流动，使全部*水逐渐变热 。这种传递热*方式叫做对流，也就形成了热对流 。”*说：“看来你是真懂了，就奖励你10元钱吧 。”我高兴地跳了起来抱住*连声说谢谢……
同学们，我发现了热对流，你们发现了什么呢？在生活中有许许多多*事情都可能会发生，只要你去认真观察、多看书就会发现*更多 ， 不信你试试！
我发现了第2篇
“大千世界，无奇不有 。”今天，我便发现了蚂蚁摔不死*秘密 。
中午 ， 我和几个院子里*伙伴捉蚂蚁 。“奇怪，奇怪，我捉*小蚂蚁被我不小心往高处摔下来 ， 居然安然无恙 。”我不禁大声说，伙伴们围了过来，看着我把蚂蚁从一米多高*台阶上摔下来，结果和上次一样，小蚂蚁安然无恙，而且更奇怪*是蚂蚁总是脚先着地 。
“小蚂蚁摔不死，大蚂蚁摔得死吗？”我皱着眉头对伙伴们说 。于是我们又捉了一只大蚂蚁，用同样*方法把蚂蚁从高处摔下来 。可是，大蚂蚁和小蚂蚁一样，都是脚先着地 ， 安然无恙 。
蚂蚁摔不死，究竟是什么原因呢？我带着这个问题，请教了* 。*便带着我进行*，我找来尺子，用尺子上附带*放大镜观察 。我发现了蚂蚁那六只细小*脚竟和身子一样长 。这么长*细脚在蚂蚁下落过程中到底起了什么作用呢？
在**引导下，我突然明白了：物体在空气中运动时会受到空气*阻力，其中阻力*大小与物体和空气接触*表面积有关 。越小*物体其表面积大小和重力大小*比值越大 ， 即阻力越容易和重力相平衡，从而不至于下降*速度越来越快 。也就是说，微小*物体可以在空中以很小速度下落，所以说 ， 蚂蚁摔不死 。
这就是我*新发现，你*呢？
我发现了第3篇
现在，只要一出一种新玩意，过不了几天，就会在学生中流行起来 。这不，才出不久*新式溜溜球就在我们中间玩*热火朝天了！我就是在这玩当中发现了一个鲜为人知*道理 。
在我校*各个年级几乎有一半*人手里都拿一个花花绿绿*溜溜球玩*时候，我也加入了这浩大*溜溜球大军中 。
有一天 ， 我拿着溜溜球玩“睡眠”，看着他能在下面“睡眠” ， 我突发奇想，它为什么能“睡眠”呢？我曾多次问* ， *说不知道；我又多次问*，*也说不知道 。不经意间我用手拨了拨球体 ， 一看它在滚动，我又拨了拨 ， 嘿！“我知道了，我知道了！”我发现了溜溜球所谓“睡眠”*原理了 。原来 ， 在绕紧线后用力向下掷去*时候，两个半球*球体在向前转 ， 球体自转*时候，中间*小轴承也在转，这也就形成了相对*稳定——也就是我们所说*“睡眠” 。我发现了这个道理，就仿佛是*发现了美洲*一样高兴 。?。∥姨按罅? ，我竟然在玩中发现了科学道理 ， 难怪那位语文老师说：“科学家是玩出来*！”
在放学*路上，我兴高采烈地走在大街上，边玩着溜溜球 ， 边旁若无人地小声嚷嚷着：“我发现科学了！我也是科学家了！”
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