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【五年级作文我的老师】五年级作文我*老师第1篇
有人说老师是金钥匙，打开了知识*宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花*树木，让它们放出美丽*光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚 。
在学校里，到处都有好老师 ， 他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩*老师是教语文*张凤英老师，她高高*个子，头发又长又黑 ， 脸上有着一对会说话*小眼睛，在她*鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣*嘴巴，她那高雅*气质 ， 优雅*风度，渊博*学识，高超*教育方法，叫人敬佩 。
张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你 。要你把背不出*地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你
一次，我们默写课文《伏尔加河上*纤夫》中*一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法 。因为张老师是说一不二*人，不会轻易放过* 。我只好认真地抄写 。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好 。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们 ， 而是为了让我们牢牢地记住这篇课文 。以防考试*时候默不出来，考低分 。她也是要我们养成一个学*叫 ， 从不粗暴骂人，从不体罚学生 ， 从不侮辱学生，而那些调皮*同学都会心甘情愿地听她*？例如抄课文吧，罚抄*同学从不逃跑了呢？
有张凤英老师教我们*语文，我对语文产生浓厚*兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感 ， 拿起笔还能写出一点东西 。
我喜欢和谒可亲*张老师 。我敬佩张凤英老师 ， 我感谢张凤英老师，我会永远记住她 。
五年级作文我*老师第2篇
我心目中*好老师就是现教我语文*王老师—王淑英 。
记得在上学期期末考试*前夕 ， 我*成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我*父母*，并反映我在学校多个方面*问题及我上课时*表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少*建议 。使我记忆最为深刻*是*与老师*谈话 。王老师把我在初一第二学期*一篇作文《春意图》与*交流，我**一听，愣了一下吃惊*说：“这篇作文你也知道 。”当我回到家时*对我说：“你看你*语文老师多关心你呀！就连你初一*作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真*算起来老师要记住多少篇文章?。≌庋?老师真是可歌可泣 ， 歌*是老师*品质，泣*是老师*辛勤 。
记得在小学*时候，只要一上课就想快快长大，当一名*教师 。
教师是多么容**呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了 。可如今我*想*改变了 ， 老师是这样*辛苦、这样*劳累，难道说这就是老师*命运？难道说这就是老师应该受到*苦、受到*累？不！不！不！你错了，这并不是老师*命运 ， 也不是老师应该受到*苦、受到*累，这是一切愿意无私奉献*人们所选择*最苦、最累、最神圣*职业 。
王老师?。∧褪俏倚闹?白衣战士，虽然您没有像真*白衣战士那样凭着自己高明*医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好*品质及丰富渊博*知识，拯救了无数个初中生幼稚*灵魂！在我*心目中您比那白衣战士还要伟大，您*品质比天高，您*知识比海深 。
王老师?。∧褪俏倚闹凶罹磁?老师 。
五年级作文我*老师第3篇
张老师是*路小学二年级一班*班主任，也是我*启蒙老师 。张老师有四十几岁了，中等身材，端正*脸庞上，一双水灵灵*眼睛，总给人一种自然美*感觉 。
“自从跨进学校*大门，我们就生活在老师*身边，从一个爱哭*孩子，到一个有智*少年……”每当我唱起这首歌 ， 我就会想起我最亲爱*张老师 。张老师在课余时间经常叫同学们乖乖，象*一样，让我们感到很亲热，很温暖 。我很喜欢上语文课 ， 因为张老师上*课特别*生动、有趣，每节课我都和同学们一起听得津津有味 。
张老师为了培育祖国*花朵，她把全部*精力和心血都投入到教育事业上 。快考试了 ， 张老师更辛苦了 ， 我们*作业*上，张老师认真地用红笔进行批改，不放过作业*上*任何一个角落 。密密麻麻*红字，洒满了我们作业*上*每一个空隙 。每当看到这些红字，我心里就难受极了，这哪是红字呀 ， 这分明是张老师*心血，滴滴流进我*心里，伴随着我一天天*长大 。张老师渐渐消瘦了，她将心*进我们*作业*里，注入到我们*生活之中，她*生命给我、给你、给他 。
张老师就这样用情、用心培育出了一批又一批*学生，到祖国需要*各个地方 。我决定今后一定好好学习，用优异*成绩来报答我最敬爱*张老师 。
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