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毕业实*成就 。人们*法制观念、法律意识都有了很大*提高 。但是在普*深度与广度上还有一些不足 。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道*，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问题*规定不明白 ， 不知道该适用哪一部法律 ， 有一个案件就是这样*，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定*要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕 。这一个案例就说明我们*普法活动不能只做表面文章 ， 要深入实际，真真正正*让人们了解法律、法规*含义 。并在这个基*上，逐步确立人们对法律*信仰 ， 确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望 。
【行政毕业实习报告致谢】再有一个问题就是青少年犯罪 。在实*一部分案件*被告是八十年代以后出生*，甚至有两个犯有*罪*被告人是八七年* 。不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任* 。从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革*时期 。这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良*帮助 。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度 ， 与人文明交往等一些做人处世*基*原则都要在实际生活中认真*贯彻，好**多来自*和*警们*教导，这是我一生中*一笔宝贵财富 。这次实*众，为健全社会法治 ， 为我们*依法治国服务* 。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要*角*，其培养*具备一定基*理论知识，技术应用能力强、素质高*专业技能人才，将在社会上起到重要作用 。现代*社会是一个开放*社会，是一个处处充满规则*社会，我们*国家要与世界接轨 ， 高素质法律人才*培养必不可少 。因此，对人才*培养，应当面向实际，面向社会，面向国际 。法学教育*身*实践*很强，所以采用理论*实际，理论与实际相结合*办学模式是比较可行*，大学*法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好*关系，定期安排学生见习，让学生更好*消化所学*知识，培养学生对法学*兴趣 ， 避免毕业后*眼高手低现象 ， 向社会输送全面、合格、优秀*高素质法学人才 。
