【工厂假期顶岗实习报告】
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工厂假期顶岗实*堆行李来到这个陌生*地方，腼腆*我觉得一切都是那么不自在，很不适应从学生到老师这一身份*转变 。我用了一个多星期*时间来适应这种生活，也慢慢地能够驾驭课堂了，也能够处理好师生之间*关系 。逐渐从一开始*腼腆紧张到从容不迫、信心满满，也深得学生*喜欢和尊敬 。虽然有时候会抱怨学生有点调皮、工作量有点大，但还是感受到了初为人师*快乐和幸福 。这让我喜欢上了实**提高 。教学设计能够抓住教学重难点，区分主次 。这也得益于我教研会上认识*陈松林老师 。刚开始我备课*时候在预*方，吸引学生*注意力 。这也得益于我*实*力提倡要提高学生对课堂*兴趣，但是真正落到实处*太少了 。与其说培养学生对课堂*兴趣，不如说培养学生对老师*兴趣 。这既包括老师课堂内容*丰富多彩*，还包括教师个人*魅力 。一般情况下 ， 学生会对年轻老师更感兴趣 。一方面是由于年轻老师在多媒体教学方面掌握了更多*技巧和方法，在课件制作方面能够达到多样化，能够吸引学生*注意力；另一方面，年轻老师与学生之间*年龄差距?。?有更多共同*话题，因而课堂上也就能够产生共鸣了 。在课堂教学中，我发现学生比较喜欢新鲜*东西，比如在讲到“兼顾全面基*和学科特长”*时候 ， 我举了一个“超级女声”和“快乐男声”*例子，要他们讨论是不是只要感兴趣*事情都可以*地去做？当时他们讨论*十分激烈 ， 有*同学说是要做自己感兴趣*事情，有*同学说应该先打好基*再去做感兴趣*事情 。他们在讨论说明他们在思考，也说明他们对这个问题感兴趣 。所以我认为在讲课*时候应该注入一些新鲜*东西，这样更能激发学生*兴趣 。其次，要激发学生*兴趣还要理论与实践相结合 。记得在7班讲课时，也是讲到“兼顾全面基*与学科特长”，我告诉同学们，现在是中学阶段是打基**时期，但是你进入大学以后就可以学*学生活*向往 。
再次，应该鼓励学生，尊重学生，增强学生*自信心 。
记得在一*书上看过一句话:每一个孩子都是天使 。从这次实* 。在我接手这六个班之前，我并不知道这些同学*初始成绩，所以不论是在上课还是在晚自*概知道他们*基* ， 我认真*了每一位学生*情况，在我看来，需要更多关注*是后进生，而不是原*基*很好*学生 。对于基*很好*学生来说，你只要稍加引导 ， 他们就能够理解 。但是对于后进生来说，老师*鼓励和关注是十分有必要* 。所以，我开始从不同*角度去鼓励后进生，包括学*部分学生都已经受到表扬了吧 。我印象特别深*是初一10班*小A同学 ， 一直以来她上课也十分认真、作业也完成得很好，所以我经常鼓励她，她开始慢慢地会向我问问题，期*试后 ， 我特意地关注了她一下，她原来是班级最后一名进来*，但她**考了*分，所有*老师应该都很诧异，因为大家都把她当成差生，而我一直把她当作是一个优秀*孩子，所以她一直在进步 。我发现相信孩子是多么*重要 。还有一个学生叫小B，他是各科老师公认*“弱智”，当然我并不这样认为，我觉得应该给每个孩子希望 。所以，我经常关心他 ， 鼓励他，还找他谈心，结果他从一开始*29分考到了40分 ， 从班上*倒数第一进步了十几名，我真*很开心，因为他在进步 。记得临走*时候，很多学生写信给我说，是我让他们对*产生了兴趣，看着看着我就哭了，两个多月来*努力没有白费 ， 也得到了同学们*认可 。但我认为不是我*教学方法有多好，也不是因为我*课堂多么精彩，而是我用心走近了学生，充分相信学生 。
最后 ， 老师应该多与学生沟通交流，了解和关心学生*学**压力 ， 因为我相信他们都是听话*孩子 。所以 ， 一般查寝我就是和他们闲聊了 ， 他们对我*个人问题十分感兴趣，总喜欢问这问那 ， 当然，对于这些问题，我也是乐此不疲* 。我觉得让学生了解老师，也是教学*重要部分 。我发现两个多月*相处，我已经和学生建立了深厚*感情，所以在走*时候我们都有太多*不舍，所以在告别*时候才会有一双双泪眼汪汪*明眸 。
我认为这两个多月*实*，让我树立了成为一名优秀教师*梦想，我知道 ， 其实自己还是存在很多问题，但是我会努力提高自身*素质 ， 时刻为成为一位好老师而奋斗 。
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