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数学*记六年级（一）
今天是星期六，我一个人在家，睡醒觉来已经8：30了，我立刻跳下床，这时*打来了一个*，嘱咐了我一番，接这个*我花了五分钟，我迅速换衣服，刷牙洗脸 。然后直奔餐桌吃早饭 ， 我又花了十五分钟，15+5=20*分钟*，8：30+20=8：50*分钟*12：00―8：50=3：50*分* ， 还有三小时五十分钟就到中午了，我走回小房时正好9：00整，我忙拿出作业*开始写作业，我花了一个小时*时间写作业，9：00+1：00=10：00，12：00―10：00=2*小时*，还有两小时!这时我发现没面条了，于是带了30元去新生力商场买面条 。
到了商场，我看见有两种面条供我选择，一种是450克，4.5元，一种是400克 ， 是第一种面条*价钱*3分之2，4.5&pide;3=1.5*元*，1.5×2=3*元*，我一个人在家吃饭，一点点就够了，于是我选择了第2种面条，还节省了父母*血汗钱，一举两得，我突然又想起来*让我买五个羽*西被人们广泛使用 。
星期四时,我们考了一次试,**很不理想,大多数错*是填空和求阴影部分*面积*题,听到这样*成绩 ,我很伤心,特想哭.家长肯定批我,一想到这,鼻子又一酸.
回到家,我喃喃地说:"这次考试成绩考*不好."*来还以为会挨批呢,没想到*却鼓励了我.听到**鼓励,我一定期*试考个好成绩!
*期*试中我一定加油!
数学*记六年级（三）
今天数学自习*时候，我做完老师布置*作业 。拿出一*课外书做起来 ， 没想到上面*一道题却难住了我 。
这道题是这样*：有一个牧场长满青*，每天青*都均匀*生长，这片牧场可供八头牛吃10天，可供6头牛吃20天，可供多少头牛吃5天？我左思右想，可是怎么也想不出来 。于是我就胡乱*翻弄着桌上*一*数学课外书，让我感到高兴*是这*书上居然有一道题和这道题类似，下面还有关于这道题*解析 。于是 ， 我就对照着解析仔细思考起来 。
【数学日记作文三则六年级】原来这个问题叫：“*问题”，这道题最初是*提出来* ， 因此而得名 。根据这道题*解析，我做出了那道题 。下面我在此讲解一下：由于这片*地**数量每天都在变化，关键应找不变量——原有***数量，总**量可以分为两部分：原有**与新长得*，新长**虽然在变，但由于是均匀生长，因儿这片*地每天新长出***数量是不变* 。假设一头牛一天吃一份*，那么8头牛10天就吃80份* ， 此时新长**和原来**全吃光，6头牛20天就吃120份*，此时新长**与原来**也全部吃光 。而80份是原有***数量与10天新长***数量*总和，120份是原来***数量和6天新长***数量*总合，因此每天新长***份数是：（120—80）&pide;（20—10）=4份 ， 所以，原有***数量为80—4×10=40份 ， 这片*地每天新长**4份相当于可安排4头牛专吃新长** 。设可供X头牛吃5天，于是可以列式为：40&pide;（X-4）=5 。解得X=12 ， 当我写完这道题*解*时候，交给老师看了看，老师满意*点了点头 。
今天，我真很高兴，虽然这道题不是自己做* ， 但我为自己*探索精神而感到高兴 。
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