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《乌合之众》的读后感2000字

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《乌合之众》的读后感2000字

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这*书早在大一*时候就被刘海明老师推荐出来，随后《新闻心理学》课程上老师再次推荐 。之前一直没有机会阅读 。今天暑假在*实**、大*时代 ， 不同于当今和平*年代 ， 因此，他*思想，尤其是群体心理*盲从思想在乱世中不断*反映 。虽然他*观点受到精神*学派弗洛伊德*批判，但正如译者所言，弗洛伊德*身*思想许多都是继承了勒庞*思想 。
*书总*是在讲群体行为和*群体心理及其影响 。
群体势力*强势总会引来一个破败文明*毁灭 。10年* ， 10年浩劫 。这10年来，道德似乎被*和无知所取代，造成了巨大*无法恢复*创伤和毁灭 。正如勒庞在书里说道 ， “历史告诉我们，当文明赖以建立*道德因素失去威力时，它*最终群体总是由无意识*野蛮群体完成*，他们被不无道理地称为野蛮人 。”我不知道这10年内*群体是不是野蛮人，但历史证明这部分群体都是不自觉地参与进来，对于自己*所作所为并不感到有什么错误，反而认为是以一种光荣（当时*心理） 。要成为组织化群体 ， 个人所首要表现就是自觉*个**消失，感情和思想也偏向另一个方向 。这样*人才能算是群体中*个体 。群体中，个*总会被无形*抹灭 。“孤立*他可能是个有教养*人，但在群体中他却变成了野蛮人 。”他不再是自己 ， 他变成了一个不再受自己意志支配*玩偶 。群体中*个人，不过是众多沙粒中*一颗，可以被风吹到任何地方 。不要想到什么沙里淘金，你就是金条，在沙粒中你也只会变成沙而自得其乐 。
“群体在智力上总是低于孤立*个人，但是从感情及其激起*行动这个角度看，群体可以比个人表现得更好或更差，这全看环境如何 。”英雄主义更是激发这种群体心理*一种针剂 。我们来观**史，我们会发现有那么多*群体怀着满腔热血 ， 怀着对建立新**信念，赴汤蹈火，前赴后继 。他们许多人或许并不知道什么是*，什么是*，更多*都是无意识地行为，只有这样做才是最正确* 。正式这样*群体，才创造了新*，创造了历史 。所以，我们也不能对群体*影响一概而论其好坏 。
“*群体*因素多种多样，群体总是屈从于这些* ， 因此群体也是极为多变 。”也正是群体有这样*心理，我们经常可以看到群体转瞬之间就从最血腥*狂热变成极端*宽宏大量和英雄主义 。说道这里我就不得不提到*事件中*国人*烧事件 。在参与这些活动中*群体在有人最先实施打砸*时候，群体也就对此默认甚至参与，认为这种事是爱国行为 。但遭到媒体和部分群体理**劝导下 ， 这部分没有参与*烧*群体急转头集火攻讦参与*烧*人 。殊不知当时自己也是认可* 。群体冲动而急躁，更是易受暗示、轻信 。“群体永远漫游在无意识*领地 ， 会随时听命于一切暗示，表现出对理**影响无动于衷*生物所特有**，他们失去了一切批判力 。因为群体是用形象来思维*，而形象*身又会引起其他毫无逻辑冠以*一系列形象 。对于暗示，群体总会认为自己找到了正确**，并对此深信不疑 ， 比*裸*现实还要坚信 。对暗示*幻觉更是具有传染* 。在群体中传染，不知不觉影响到整个群体*认知 。
“群体对强权俯首帖耳，却很少对仁慈心肠所动 。他们认为那不过是软弱可欺*另一种形式 。他们*同情心从不听命于作风温和*主子，而只是向严厉欺压他们*暴君低头 。“他们喜欢践踏被他们剥夺了权力**者，因为在失势后他也变成了一介平民 。这点在现实社会中随处可见 。人人畏惧*上司、*、*者被罢免、下台、入狱之后，痛恨他们*民众总会毫无顾忌地谈论其人，甚至放鞭炮庆贺 。所以，在国内，失势是件非常危险*事情 。温顺*群体可能将你撕碎 。
《乌合之众》里面还谈到教育是群体意见和信念中*间接因素之一 。“教育既不会使人变得更道德，也不会使人幸福；它既不能改变他**能，也不恩能够改变他天生*热情，而且有时——只要进行不良引导即可——害处远大于好处 。”这里*教育是学校教育还是广义上*教育 。我觉得这里应该是学校*教育吧 。现在学校教育主要考虑*是升学率、就业率*问题，对于学生*思想认知、为人处世并没有多在意 。现在很大部分难以破解*犯罪案件都是高科技犯罪 ， 都是有高学历*人*行为 。掌握以偶写派不上用场*知识，是让人**不二法门 。“能够找到*者*地方，正是教室；为拉丁*走向衰败铺平道路*，也是教室 。”
【《乌合之众》的读后感2000字】“*”这个词在《乌合之众》书中也有两层意思 。在拉丁*看来，“*”更多地是指个人意志和自*要服从于国家所代表*社会意志和自* 。而在*，“*”一词却是指个人意志*有力发展，国家要尽可能服从这一发展 。

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