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裴斯泰洛齐是瑞士著名*教育实践家，是19世纪最杰出*教育家之一 。他撰写*《*和顺从》一文从题目上来看就引人入胜 。* ， 是全人类共同*向往，*女神*塑像仍至今高高屹立；而顺从难免让人想到了懦弱、限制、束缚，反抗等触目惊心*词语 。《*和顺从》一文紧紧抓住了教育中*精髓问题展开论述，向我们展现了一方豁然开朗*空间 。
《*和顺从》选自裴斯泰洛齐对自己独生儿子雅克*教育*记，这篇文章洋洋洒洒两千多字，向我们表达了许多来源于实践并有效于现实*教育观点，我们在反复阅读*过程中，结合自己*教育教学实际也产生了许多感悟，其中*一句话也让我久久不能忘怀——“教师应激发儿童*兴趣并使他愉快！”是啊，教师不应用繁琐*知识来塞满学生*头脑 。孩子不应感到自己所做*事情是件苦事 。我想，假如兴趣就是学生所向往**，那么教师要做*就是以智慧引导*，这样——*才能导致耳聪目明 。教师和学生才能幸福*享受顺从 。
不由得想起班里那个痴迷汽车*男孩和那个迷恋外星人*女孩 。
在一节语文课上，我让学生做了一道用关联词语造句*题，我有了一个重大发现 。其他同学用“最……最……最……”、“不仅……还……”、”如果……就……”这3个关联词语造句一般会写三件不同*事情，可是小双和小于不 。
小双这样写：你知道吗？最快*车是迈*，最贵*车是迈*，最好*车是迈* 。迈*不仅外观美，车内还很舒适 。如果要比赛 ， 迈*就能在7秒钟内跑100公里 。
小于这样写：你知道吗？外星人是最勇敢*人、最神奇*人、最法力无边*人 。外星人不仅勇敢，还富有爱心 。如果外星人来到地球 ， 就会与地球人成为朋友 。
三个不同*关联词 ， 这两位竟然能写同一种事物，关联词*运用如此娴熟 ， 让我高兴 ， 更觉得有趣*是 ， 我发现，他们一个对汽车*品牌和质量如此有研究，一个对外星人如此向往和崇拜 。真是一个汽车迷，一个外星人迷?。?
几天后，我收上布置*作文《假如我是……》，不出所料*，小双*作文内容是汽车，小于*作文内容是外星人 。
小双*作文题目是《假如我是汽车设计师》文中写道：我最向往*职业是汽车设计，我最想拥有*职业是汽车设计，我要带着理想飞跃 ， 我要带着梦想追逐 。在设计之路上 ， 我乘车而入 。我要设计奔驰、宝马，我要设计法拉力、奥迪 ， 我冲，我跑，我不怕 ， 为了汽车设计，我奋力向前 。我手中有一支笔，一张纸 。别人觉得无聊，别人觉得乏味，我不，我觉得快乐，因为 ， 我是——汽车设计师 。
【《由和顺从》的读后感2000字】小于*作文是《假如我是外星人》诗中写道：假如我身体里具有超能量，假如我背后长出一双翅膀，我就是一个外星人 。我可以在月球旅行；可以到宇宙间遨游 。我要开着宇宙飞碟来到地球探索 。探索为什么有白天黑夜？探索地球是怎样形成？探索雅鲁藏布江为何引人注目？探索百慕大三角*来龙去脉……我真想*，背后长出一双翅膀；我真想真想，身体里具有超能量 。到那时 ， 我就是一个外星人 。
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