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俗话说“读书，多读教育经典，经典可以使人趋真向善；经典可以使人宁静志远；经典可以使人荣辱不惊；经典可以使人气质高雅；经典甚至可以改变我们*思想和行动，改变我们*人生 。”这是我拜读管建刚老师*《一线教师》这*书最深*感受 。
书中*“十个一线”即“一线作业学、一线纪律学、一线协助学、一线情感学、一线育人学、一线自立学、一线个案学、一线激励学、一线复*量付出，却不为人知*部分 ， 看书中*一个个生动鲜活*例子，仿佛就在记录身边*琐事 。这其实应该是我们每个一线老师在自己*教育、教学中曾经或正在抑或将来可能遇到*一系列问题，诸如学生作业问题、课堂纪律问题、班级*问题、育人问题、考试复*有裨益啊 。
让人佩服*一点是管建刚是一位校长，作为校长*他 ， 能如此超脱，一心一意教自己*书，走进学生 ， 亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们*心声 ， 熟悉他们*呼吸，什么叫用心做教育，这就是最好*回答！
当然，阅读此书也发现自己有以下几方面不足：一方面是缺乏倾听*耐心，忽略了学生*“真情告白”其实每件事学生都有他人心里*“认为”，这是学生对事物*判断，他*“是对是错、是美是丑”也是有标准* ， 也许这评分标准可能需要调整和指导；一方面是“臆断”封住了学生*“辩解”，忽略了对“真实容观”*认识 ， 教师应设身处地地从学生角度思考问题，要重视学生*存在和需要，尊重学生*行为选择和奇思妙想 。作为教师，应该正视自己在学生中*形象，要了解学生喜欢怎样*老师，并不断修正自己在学生心目中*形象，这是我努力追求*目标 。
【《一线教师》之读后感1500字】因而，我认为，作为一名高校教师 ， 应该善于发现，善于倾听，实现对学生*真正激励 。管老师在书中说过这要一段话：“善于激励*老师，能够焕发学生潜在*学*胆表达，和学生们一起倾听他发言，真诚地陪同他进步 ， 精心保护其每一个进步*足迹 。
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