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【端午日教学反思】反思一：端午*教学反思
《端午*》这篇课文篇幅不长 ， 才700多字 。
全文从叙事详略*角度来看，文章第一节*“赛龙舟”是详写，第二节*“捉鸭子”是略写 。所以，第一节是教学*重点 。
为了适应七年级学生*学*胆想象，充分发挥自己*能力 。
但是今天，我却在学生完成这一学*家介绍自己在竞赛中所在*位置，所做*事及所起*作用 。这一类*活动学生很有积极*，主动举手踊跃发言，我也收到了满意*效果 。
但在向学生传授虚实结合、正面侧面描写相结合两种表现手法时，我感到力不从心，在教学中也将这一块讲得仓促了些，学生*理解可能还不是很到位 。同时，由于第一次使用了多媒体 ， 在课件*制作上也不是太完善 。
反思四：端午*教学反思
重新站上讲台，一切都是新* 。第一次在新*学校里上公开课，我不敢有任何懈?。崆昂芏嗵炀涂冀袈嗝芄牡刈鲎急?。在一番对课文和相关资料*细致研读后 ， 大致*教学思路逐渐形成 。一篇文章，尤其是大家*文章 ， 可讲*东西很多，但要上好课显然不宜面面俱到 。*着“一课一得”*有效教学理念 ， 我设计了以“学* 。
现在想来，这些应该算是我对自己*教学所做*最原生态*反思，而真正*反思是在聆听了各位前辈和同仁*评价之后开始* 。他们在给予肯定*同时 ， 给了我很多切实有力、极富启发**指点 。我归纳总结为以下三点：
第一、语文课应该实现内容*深化理解 。孔子有言：“文胜质则野，质胜文则史 。文质彬彬，然后君子 。”我想，为人、为文固然要追求文质兼美，上课也应该以此为旨归 。而我这节课在处理内容和形式时有些偏颇，执着于穷尽对描写手*鉴赏 ， 而对课文*身*核心内容有所忽略 。《端午*》中流动*是浓郁*湘西民俗文化和风土人情 ， 也是我国传统*文化和*精神*体现，这是*课*教学重点，也是*单元*教学重点 。而我却未能加以强化，这是一处不容忽视*败笔 。另有，在PPT*制作上也有形式
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