【《陶行知的“四块糖果”》读后感600字】
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育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上*同学，陶行知当即喝止了他，并令他放学后到校长室去 。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”*学生 。那么他是如何教育*呢？
放学后，陶行知来到校长室 ， 王友已经等在门口准备挨训了 。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友 ， 并说：“这是奖给你*，因为你按时来到这里，而我却迟到了 。”王友惊疑地接过糖果 。
随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你* ， 因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你 。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大* 。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不良行为*勇气，应该奖励你?。蓖跤迅卸耍髯叛劾岷蠡诘睾暗溃骸疤铡招３つ愦蛭伊较掳桑∥以?不是坏人，而是自己*同学啊……”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误 ， 我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了 。我*糖果没有了，我看我们*谈话也该结束了吧！”说完 ， 就走出了校长室 。
今天看到了这篇小短文，我真*受益匪浅，作为一名新教师，我们欠缺*就是教学经验和*学生*能力，在面对那些调皮捣蛋*学生闹出*种种怪状后，我们常常不知所措 ， 或者只是简单*训斥，或者就向班主任求救 ， 其实这都不是最好*方法，陶行知老师以自己*行动向大家展示了最好*教育学生*方法是：面对犯错误*学生要鼓励学生 ， 不是一味*批评而是通过自己*引导使学生自己认识到自己*错误 。
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