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《赏识你*孩子》是作者周弘对素质教育*感悟 。在书中，他提出来了一个重要*问题：孩子成长*潜力有多大，怎样发现这些潜力，怎样把这些潜力释放出来？他以他*实践从一个角度做了回答：从赏识入手 。
【《赏识你的孩子》读后感500字】赏识自己*孩子，看好自己*孩子，似乎是为人父母**能 。所谓“儿子是自己*好”说*就是这种情况 。自己种*花*，怎么看着都觉得美 ， 因为这里有自己*心血和汗水 。然而在当前*教育实践中却出现了相反*情况 。
一位心理学家到一所中学做调查，他让每个学生说出自己*优点 。想不到谁也说不出来 。这位心理学家以为孩子是不好意思说 。再三启发动员，孩子们还是说不出 。当然，孩子不可能没有优点 。心理学家换了一种做法 ， 让同学们互相说他人*优点，果然就说出了不少条，问被说*同学，大体上也能得到认可 。为什么他们自己说不出呢？这位心理学家找同学个别了解，他们说，平常听见父母说*话净是：“你怎么这么笨？”“连这个都不会？”“你看某某*孩子那一点多好！”“我小*时候比你强多了！”孩子在父母*一片责怪、不满之声中，久而久之，孩子也就想不到自己还有什么优点了 。
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