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【《爱的教育》读后感800字】我们认为，一项重要*教育任务是让孩子*周围不光有自然世界，而且也有劳动、创造、建设*世界，因为人*美在劳动中显示得最为鲜明 。
典案例3：审美教育中*音乐教育
一般在审美教育中，尤其在音乐教育中，心理目标是很重要* 。教育者在让儿童接触美*世界时就要掌握这个目标 。我所定*目标是培养饱含情感地对待美*那种能力和获得美学**印象*那种需求 。
经“快乐学校”很重视听音乐 ， 听音乐作品和自然*音乐 。这里提出*首要任务是引起对旋律*情绪反应，尔后使儿童确信，音乐美*源泉在于周围世界*美；音乐旋律好像在召唤人：你停下来，听听大自然*音乐，欣赏欣赏世界上*美，要爱护这种美，增添这种美 。如果在很早*童年能使他从内心感受到音乐作品*美 ， 如果孩子能从乐声中领略到人在情感上*多种多样*细微变化，他就会提高到用任何其他手段都不可能达到*文化修养水平 。对音乐旋律美*感受会向孩子揭示他自身*美——小小*人会意识到自己*长处 。音乐教育——这不是培养音乐家，而首先是培养人 。
初秋，当清澈*大气中能清晰地听到每一种声响时 ， 一到傍晚时刻我就和孩子们坐在碧绿**地上，我让他们听了歌剧《苏丹王*故事》中*“雄蜂飞舞”*旋律 。音乐引起孩子们情感上*反响 。他们说：“雄蜂一会儿近了，一会儿又远了 。还能听见小鸟在叫……”我们又听了一遍旋律，然后去正在开花*含羞*地 。孩子们听到蜜蜂*竖琴在演奏 ， 雄蜂嗡嗡地叫个不停 。瞧，这就是那个*西，现在显示出美来——这就是音乐*魅力 。
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