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益虫益鸟有哪些功劳 益鸟和益虫( 二 )

功劳益虫益鸟


不及物动词量词
一辆汽车，一匹马和一本书 。
一支铅笔，一棵树和一架飞机
一张桌子，一把小伞和一朵花
一颗星星，一群鸟和一面红旗
一面镜子，一幅风景和一场秋雨 。
一朵云，一幅肖像和一块石碑
一块田，一块石头，一首古诗 。
一个雷声，一条踪迹和一条尾巴 。
一条(条状)路径，一条(条状)溪流和一条(条状)直线
一(片)凉一(片)滩一(片)菜地
一头大象(头)，一根香蕉(根)和一口井(口)
一列火车，一只鸟和一双小手 。
一双鞋、一座桥和一栋房子
七、句子
1.小公鸡跟着小鸭子进了水 。(扩展句子)
公鸡偷偷跟着小鸭，钻进了水里 。
2.树很高兴，喜鹊也很高兴 。(Yee一词的用法)
我是小学生，我妹妹也是 。
3.荷叶又圆又绿 。
苹果又红又大 。
4.我正忙着抓虫子呢！
我正忙着写呢！
5.兔子边跑边喊 。（...正在…...while)
我一边听音乐一边看书 。
6.兔子割草 。谁做什么 。)
白兔正在山坡上割草 。(谁在哪里做什么 。)
小白兔正弯腰在山坡上割草 。(谁在哪里做什么就在哪里做什么 。)
7.葱白豆腐-清晰(绿色)和白色
竹篮打水一场空空
芝麻开花-越长越高 。
十五筐打水——好着急 。
8.朝霞不灭，晚霞行千里 。
多雨的山戴着帽子，但半山腰没有雨 。
早上下雨的时候是晴天，晚上一直下雨到天亮 。
蚂蚁挪蛇过道，大雨马上就要来了 。
9.敏感好学，不耻下问 。——论语
如果你不知道该问什么，如果你学不会 。——荀子
读一百遍，你自己就能看出来 。——董郁
读万卷书，行万里路 。——董其昌
八、口头交流 。
1.美术课上你忘了带彩笔 。你想向你的同桌李华借 。那你该怎么说？
你好，李华，我忘了带彩笔 。你能借我一支彩笔吗？谢谢你 。
2.小明打算给李华打电话，请他周六早上9点去图书馆 。小明应该怎么打电话？
你好，李华，我是小明 。星期六上午你有空吗？你想一起去图书馆吗？
你的好朋友李华不会玩抢凳子的游戏，你能教他吗？
李华，我教你玩抢凳子的游戏:首先，站在一把椅子前面，音乐一响，我们就走来走去 。音乐一停，我们马上去抢凳子 。没抢到凳子的人会被淘汰，然后拿走一个凳子，然后继续玩，直到只剩下一个凳子，抢到的人就赢了 。
4.从“我多么想……”开始，写下我的愿望 。
我多么想快点长大，这样父母就不用那么辛苦了 。
我希望我像鸟一样有翅膀，可以在空(Xiang)自由飞翔 。
5.一分钟你能做什么？
我可以一分钟跳绳120次 。
我一分钟能写46个字 。
我一分钟能走93步 。
我一分钟能读200个单词 。
九、古诗
十、知识总结与发展 。
1.你知道哪些益虫益鸟？
正文:燕子在空抓害虫；啄木鸟在树干上捕捉害虫；青蛙在田野里捕捉害虫；七星瓢虫在棉花叶片上捕捉蚜虫 。
课外:小壁虎抓蚊子；蜻蜓捕捉cāng蝇、蚊子等害虫；喜鹊在田野里捕捉害虫 。
你知道下雨前动物会有什么表现吗？
正文:燕子能低飞；小雨游出水面；蚂蚁会动 。
课外:蜻蜓低飞；秋(qi)蚯蚓(yǐn)出动；青蛙呱呱叫；猫洗脸；龟壳出汗；知道要不要叫 。
3.动物尾巴的作用:
正文:小壁虎的尾巴是用来逃跑的；小雨的尾巴是用来拨(bυ)水的；牛的尾巴是用来抓苍蝇的；燕子的尾巴用来掌(zh m: ng)和握(w)方向 。
课外:鹿尾巴是示警器(bào)和示警器(jǐng)(q√)；兔子的尾巴可以剥下来逃跑；松鼠的尾巴是Jiang伞(s m:n)；马的尾巴在驱赶苍蝇和奔跑时保持平衡 。
XI 。字母表
看图写单词 。
看图说话，引导流程:
问题1:这是什么大树？
描述浓密的树木的词语:浓密的层，茂盛的树叶，茂盛的，充满活力的，阴凉的树木 。
问题2:鸟巢里有什么鸟？
提供描述幼小可爱的小鸟的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、聪明 。
问题3:这是什么品种的小猫？它想要什么？
提供描述小猫劣迹的词语:淘气、贪吃、懒惰 。
问题4:我看到了我心里的想法 。你是怎么做到的？
问题5:结果如何？
问题6:给故事起个合适的名字？
示例:
我家门前有一棵茂盛的树 。里面住着一些娇嫩的小鸟 。小鸟每天唧唧喳喳很可爱 。一天，一只懒惰的小猫爬上一棵树，心想:哦，这对我来说是一顿美味的饭菜 。这时，我刚走出家门，就看到这只可恶的小猫又来捣乱了 。突然，火勃然大怒 。他捡起一块石头，用力扔向小猫 。小猫害怕地跑开了 。树上的鸟很安全 。它们唧唧喳喳地唱着，仿佛在说:“谢谢你，小主人，你救了我们 。”

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